专题：写作观察
-
观察与写作
第一章《写作的多样性与独特性》教案1 第一节 写出自己的个性 教学目标： 1、使学生明白个性化在写作中的重要意义，培养学生写作的个性化追求； 2、重点培养学生在抒写情感、写
-
观察日记写作指导
观察日记写作指导
习作目的：
1、指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识；
2、激发学生兴趣和求知欲，培养实事求是、认真细致、勇于创造、克服困难的优良品质。
3、 -
用心观察,真实写作
用心观察,真实写作 【摘 要】 写作教学是整个小学语文教学阶段的重点和难点，尤其是对于高年级语文教学来说，写作能力的高低不仅仅影响着学生的语文成绩，也影响着未来学生的发展
-
观察日记的写作
如何写观察日记
第一课时
一、什么是观察日记？
观察日记的内容，包括独立的物品，比如观察一个工艺品的样子、一个建筑的式样、一个动物的样子等，以及一系列的事情，比如观察绿豆的 -
观察日记写作指导
小学作文班课 第八讲 观察日记 观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时，要注意技巧，掌握方法。观
-
观察日记写作要求
观察日记 • 格式的具体要求是：先要写明记日记的时间，比如“×年×月×日”，同时最好还要注明“星期×”、“天气情况”（如晴、阴、雪、雨等）。通常“日期”和“天气情况”这两个
-
观察文写作。1
观察作文的要求： 1· 注意把平时观察中的发现，或是观察中发生的事写下来。 2.让学生沉侵在观察和发现的喜悦中，并养成留心观察周围事物的好习惯，并善于发现新事物。 3.按一定的
-
关于观察的写作素材
观察 (1)理论论据 不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。《管子宙合》 经验是一点一点观察得来的结果。[英]莎士比亚《爱的徒劳》 不愿看的人，比瞎子更看不见。[英]布尔德《祈祷
-
第六讲 观察 思考 写作(之一)
学习成就梦想，教育问鼎未来！ 第六讲 观察 思考 写作（之一） 要写好作文，除了要坚持多读有字的书、找出书的“眼睛”、记录书的精华、总结读书的感想、模仿书的写作技巧之外，还要多
-
观察日记写作指导1[全文5篇]
观察日记写作指导
习作目的：
1、指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识；
2、激发学生兴趣和求知欲，培养实事求是、认真细致、勇于创造、克服困难的优良品质。
3、 -
培养观察能力提高写作兴趣
培养良好习惯 提高写作兴趣 陕西省商洛市商州区杨斜镇中心校 王尚民 【内容摘要】： 写作是教学中重要环节，也是学生语文综合能力的体现，但提起写作，好多学生会感到束手无策，无从
-
写作《观察人物特点,写出人物个性》范文合集
观察人物特点，写出人物个性 【知识导航】 《背影》里最动人的我认为是这一段：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪
-
观察是写作的前提[样例5]
观察是写作的前提 ○ 李心军近代画虎第一高手“虎痴”张善子一生独喜画虎，他曾偕其弟张大千居住在苏州网狮园，精心饲养活虎，与虎朝夕相处，临摹写生，对虎的神情动态了然于胸，然后
-
写作教学应着重培养学生的观察能力
:“写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的
-
小学三年级上册作文观察日记写作指导教案
小学三年级上册作文（4）观察日记写作指导教案 8月25日星期四晴 蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样
-
观察比较归纳
观察比较归纳 —浅谈初中英语语法教学 彭江辉 学好一门外语是较困难的,是需要坚强的毅力,刻苦的精神.但是学习外语也有其捷径可以探索, 如在词汇上花功夫,扩大词汇, 扫除阅
-
作文训练教案：说明文写作指导——观察仔细、说明准确
作文训练教案：说明文写作指导——观察仔细、说明准确 一 教学目的： 1.指导学生按照客观事物的规律性，精细观察。 2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物。 3.培养学生审
-
观察作文范本
可爱的小狗 2015年10月8日星期四天气:晴我非常喜欢小狗，可爸爸、妈妈不让我养。 我的同学徐依依家养了一只，名字叫胖胖。我一有空就去她家和小狗玩。它的个子不大，身体很肥，是
