专题：鞋子和茄子的活动教案
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11种茄子教案
11．种茄子教学设计 一、课程目标 ◆知识与目标 1．知道茄子生长中的几个阶段。 2．自己动手种植一种植物，并记录它的生长过程。 ◆能力与过程 1．能通过各种方式获得植物生长过程和
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鞋子教案
人物速写-鞋子 一．教学内容 二．教学目标 1.学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速的表现出人物鞋子的形状。 2.通过速写教学，培养学生的观察力，形象记忆力，想象力和创造力，提高学生
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五年级综合实践活动教案-种茄子 全国通用
《种茄子》教学设计学情分析:种植活动是学生乐于从事的实践活动,学生虽然对植物的生长 过程有一定的了解,但不系统,亲自参与种植的机会也不多.对于茄子等常见的蔬菜很想知
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茄子,诗歌[精选5篇]
这茄子 可以婀娜 完美 因为牵手着 欢乐，或回忆所以 像美人 像故事 听一声快门 喊一声茄子 定格属于你的快乐流水人家 磐石阡陌 ——茄子 统统记下一声 一故事 ——茄子
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茄子的说明文
我是小小推销员——茄子 大家先来猜一个谜语“紫色树，紫色花，紫色皮里白色瓤。 ”对 了，是茄子。 茄子又名落苏、茄瓜。江浙人称为六蔬，广东人称为矮瓜，是茄 科茄属一年生草本植
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小猫咪穿鞋子 教案
《小猫咪穿鞋子》教案 教学目标： 1、通过故事增长见识，懂得全面看问题，做事要从自身特点出发，不能莫目地跟着别人学。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认写课后生字。 教
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《各式各样的鞋子》教案
《各式各样的鞋》教案 教学目标： 1、简单了解古今有关鞋的文化，种类与作用，了解鞋的创意与制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。 2、能用不同的材料，不同的方法制作出外形各异的鞋，
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《我们的鞋子》教案
科学领域 《我们的鞋子》 执教人：刘蒙 活动目标：1、能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。 2、初步了解几种不同鞋子的作用。 活动重点： 初步了解几种不同鞋子的作用。
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语言教案：小猪和鞋子
语言活动：小猪和靴子（文学作品） 活动目标 1、懂得捡到东西应归还. 2、会使用“一个”“一顶”“一只”等量词来表示物体 3、理解故事内容主要内容，了解故事中角色的对话 活动准
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大班其他教案：认识鞋子
［设计思路］ 随着社会的发展，科学技术的进步，人们的日常生活用品也日益丰富而先进。单就穿的鞋子而言，成人的不说，各种各样新颖别致、设计独特的童鞋，越来越多的进入了幼儿的生活中，
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有趣的鞋子教案
活动目的：1、感知鞋子的不同（颜色、大小等），尝试为鞋子配对。2、愿意说说自己喜欢的鞋子。活动准备：各种大小的鞋子若干，录像活动设计：（一）、说说自己的鞋子1、看看我们的小脚，小脚上
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数学教案 鞋子对对碰 教案
文档仅供参考 数学教案 鞋子对对碰（小班） 目标： 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。2、鞋架两个。过
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美术活动：鞋子花瓶
鞋子花瓶 活动目标： 1.知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西，乐意参与变废为宝的活动。 2.学习基本的做小花技能，运用橡皮泥和彩纸做小花装饰鞋子。 3.培养热
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茄子管理的几个要点
本报记者 马洪涛
时至深冬，一大茬长茄正处于结果期，而大棚圆茄则刚刚进入开花结果期，对于该时段的大棚茄子管理，记者认为应抓好以下四点：
一是抹杈要细致。对于长茄而言，由于其侧 -
中班主题活动有趣的鞋子教案[精选五篇]
活动背景：天气渐渐炎热起来，孩子们一活动后身上就会出许多的汗。午睡的时候，孩子们一脱鞋，整个午睡室里就弥漫了一股臭味。所以，每天中午，我都利用午间散步的时间，让孩子们将自己的
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中班语言活动教案：土土的鞋子(分享阅读)
教学目标： 1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词，会灵活运用。 2、能够明白鞋子的种类，并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类。 3、结合幼儿的一些愿望，进行想象创编活
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《会叫的鞋子》教案（含5篇）
【活动目标】1、理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。2、会倾听故事，能回答简单的问题。3、对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。【活动准备】1、一双会叫的鞋子。2
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常识教案---各种各样的鞋子
常识教案－各种各样的鞋子 一、活动目标： 1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。 2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。 二、活动准
