茄子管理的几个要点

第一篇：茄子管理的几个要点

本报记者 马洪涛

时至深冬，一大茬长茄正处于结果期，而大棚圆茄则刚刚进入开花结果期，对于该时段的大棚茄子管理，记者认为应抓好以下四点：

一是抹杈要细致。对于长茄而言，由于其侧枝萌发能力强，需要及时抹杈处理，以免营养消耗过度，影响植株长势，同时，侧杈不及时处理，还会影响株行间通风透光性。那么，如何抹杈才对呢？记者建议，长茄抹杈不可过狠，以预留1—2厘米的短杈为宜，若将整个侧杈抹除干净，则会把该处的腋芽一并疏除掉，将来若要再利用该处结果则非常困难，这对以后的产量影响较大。而对于圆茄来说，圆茄的侧枝萌发能力弱，以主枝结果为主，因此，菜农可将圆茄的侧枝彻底疏除掉，以侧杈长至5—8厘米疏除为宜。

二是点花浓度当变。随着深冬期到来，记者建议大家改变一下点花浓度，提高精品果。对布利塔长茄来说，1斤水可加2支防落素(1%,10毫升/支）和5—6毫升4%赤霉素，防落素也可用坐果灵代替，加入4片即可。注：切忌赤霉素加入过量，导致果面起疙瘩，形成空洞果。而大龙长茄的点花药，1斤水可加2支防落素或3片坐果灵，而赤霉素加入2毫升即可，过量同样会引起空洞，起疙瘩。

三是追肥要及时。眼下，不少菜农的布利塔长茄出现了黄头、弱棵的情况。记者认为，此为植株坐果量大，对营养需求多，而根系吸收供给不足造成的。建议除了控制坐果量，促棵生长外，追施利用率高的养根水溶肥非常重要，可亩用芳润、包公靓或好力朴8—10公斤进行冲施，另外还要结合叶片喷施全营养的叶肥混细胞分裂素，以延缓叶片衰老，增强叶功能。对于圆茄，可在果坐住长势拳头大小时，进行追肥较好。

四是注意加强防病。该期易发生灰霉病、菌核病、绵疫病及褐色圆星病。针对灰霉孢子量大的特点，建议喷熏结合。预防茄子叶部各种斑点病害，建议以百菌清为主药。防治绵疫病等病害，可以用普力克、金雷、烯酰吗啉等轮流或混配喷施。

第二篇：11种茄子教案

11．种茄子

教学设计

一、课程目标 ◆知识与目标

1．知道茄子生长中的几个阶段。

2．自己动手种植一种植物，并记录它的生长过程。◆能力与过程

1．能通过各种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。2．能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。3．能根据公式计算种子的发芽率。4．能搜集如何给植物施肥的资料。

5．能采用不同的方法对自己种的植物的生长过程进行记录。◆情感态度与价值观

通过种植培养自己的植物，体验生命生长的神奇。在种植植物的过程中，明确活动步骤对于探究活动的重要性。

二、教学重点

1．种植植物的过程。

2．通过各种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。

三、教学难点

能采用不同的方法对自己种的植物的生长过程进行记录。

四、教学用具

种植茄子使用的相关器具、多媒体演示设备及材料。

五、教学方法

教师知道学生进行试验探究，学生在探究中观察记录现象。

六、教学过程

我们都知道，一粒种子播种以后，会发芽破土，进而长成样子与种子完全不一样的植物。种子到植物的变化是巨大的，那么，大家知道这样巨大的变化是怎样实现的吗？其中有哪些有趣的现象呢？

（学生可能知道一点，说一说，也可能不知道。）

如果学生回答，教师可以问学生是如何了解的，使学生意识到了解的过程就是使用方法学习的过程，下一步可以指出学习方法；如果学生不回答，则教师直接提供学习方法，让学生了解。（教师）要想了解植物生长的过程，我们可以向农民伯伯请教；也可以去查阅书籍，进行解决；还可以上网去搜索资料解决问题。除了这些途径外，大家还能想到什么方法呢？（学生活动）说说自己认为好的方法。

（教师）同学们说的都挺好，但是有一种方法是最好的，那就是自己去种一种植物，观察它的生长过程。

（导入新课）我们今天就来种茄子，大家说好不好？（学生）好！

（教师）之所以选择茄子，是因为茄子大家都很熟悉，而且茄子生长期短，开花、结实，便于观察。

活动1：种茄子

让我们先来进行种茄子，只有茄子种子生根发芽，我们才能进一步进行我们的观察。

步骤：1．松土。挖一盆适合植物生长的土壤，将土壤细碎并使之疏松。在松土时注意将土中的石子捡出来。

2．浇水。挖一个小坑，浇水将土壤润湿。注意浇水量不要太多。

3．浸种。将种子用水浸泡一段时间，促进萌发。选种是注意选择颗粒饱满、无虫害的种子。可以提高发芽率。4．播种。在浇过水的土坑中播种种子，每个坑可播两三粒种子。注意：一不要太湿，水要渗入土中在行播种；二不要播得太深，影响发芽时间。同时，记录使用的种子数量。5．出苗。观察种子的出苗。记录出苗的数量。

6．间苗。每个坑中选择一株较壮的小苗进行培养，将其它的小苗拔掉。目的是为了小苗更好的生长。

（教师）在种茄子的过程中，要注意按照步骤进行，并符合要求。同学们如果什么地方不清楚，可以问老师。

活动2：测定种子的出芽率 计算种子发芽率的公式如下：

种子发芽率＝

种子发芽总数 播下的种子总数 ×100% 根据活动一中记录的数据，计算各自小组的种子发芽率。（交流与展示）比一比哪个小组的种子发芽率。活动3：给茄子准备营养

在茄子的生长过程中，我们要给茄子施肥。同学们都知道，动物需要食物补充营养。同样属于生物的植物也需要营养。就让我们给自己种的茄子苗补充一点营养吧。（学生）在教师的指导下（进行施肥），理解施肥对于植物生长的意义。活动4：纪录茄子的一生

通过上面的活动，我们种好了自己的茄子，并精心呵护使它们茁壮成长。下面的活动，我们就要进行观察、记录了。茄子苗时刻在发生着变化，因此，记录茄子的生长变化是贯穿茄子一生的活动，会经历一个相当长的时间段。所以，我们有必要商量确定采用什么样的方法来进行记录。

（学生）小组讨论记录茄子生长过程的方法。然后向其他同学说一说，大家交流，看看方法是否可行。

（教师）向同学们推荐几种记录的方法，主要是合理设计记录的项目，帮助学生进行活动。

七、板书设计

观察植物生长的方法

查资料 向菜农请教 亲自种植 „„

活动一：种茄子

活动四：记录茄子的一生

松土 浇水 浸种 播种 出苗 间苗

活动二：测定种子的发芽率

茄子生长

活动三：给茄子准备“营养”

第三篇：茄子,诗歌

这茄子 可以婀娜 完美 因为牵手着 欢乐，或回忆

所以 像美人 像故事

听一声快门 喊一声茄子 定格属于你的快乐

流水人家 磐石阡陌 ——茄子 统统记下

一声 一故事 ——茄子

第四篇：茄子的说明文

我是小小推销员——茄子 大家先来猜一个谜语“紫色树，紫色花，紫色皮里白色瓤。”对 了，是茄子。茄子又名落苏、茄瓜。江浙人称为六蔬，广东人称为矮瓜，是茄 科茄属一年生草本植物。果实可食用，颜色多为紫色或紫黑色，也有 淡绿色或白色品种。茄子食用的嫩果，按形状不同分为圆茄、灯泡茄 和线茄三种。茄子是为数不多的紫色蔬菜之一，也是餐桌上十分常见的家常蔬 菜。它有较丰富的营养价值。茄子含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。每 100 克含有蛋白质 2.3 克，脂肪 0.1 克，碳水化合物 3.1 克，钙 22 毫克，磷 31 毫克，铁 0.4 毫 克，胡萝卜素 0.04 毫克，硫胺素 0.03 毫克，核黄素 0.04 毫克，尼克 酸 0.5 毫克，抗坏血酸 3 毫克。此外，还含有维生素 e，有防止出血 和抗衰老功能。吃茄子建议不要去皮，它的价值就在皮里面，茄子皮里面含有维 生素 b，维生素 b 和维生素 c 是一对很好的搭档，我们摄入了充足 的维 c，这个维 c 的代谢过程中是需要维生素 b 的支持的。在茄子 的紫皮中含有丰富的维生素 e 和维生素 p，这是其他蔬菜所不能比的。最后，教大家选茄子的小窍门：买茄子时，选择果形均匀周正，无裂口、腐烂、锈皮、斑点，皮薄、籽少、肉厚、细嫩的。茄子拿在 手中发轻的较嫩，如果感觉较重，一般都太老，籽多不好吃了。篇二：关于雪的说明文

关于雪的说明文

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2 ——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名，我就可以的说上百种。

北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的、山西的??在这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！

看上去，麻婆豆腐的做法是十分复杂的，其实非常简单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出来，一会在用。接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块抄酥。然后，向锅里倒入适当的油，打开开关，向油中放

入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻抄几下，再加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！

吃麻婆豆腐也是很有讲究的。吃时，先夹上一块豆腐，多沾一些盘中的辣酱，把它轻轻地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，这种味道一下充满了嘴的任何角落。我吃的时候，喜欢先把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下“扑”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺滑爽口，这样的吃法，吃到了麻婆豆腐别具一格的风味。如果你幸运的话，还能够吃到一点点的肉沫，外酥里嫩，更一步增添了麻婆豆腐的风味，起到了画龙点睛的作用。

怎么样，听到了我的介绍，对麻婆豆腐有了一定的了解吧。它算不算是一道

味佳肴呢？唉哟，不跟你聊了，一盘麻婆豆腐出锅了，我这个“小小”要去品尝品尝了，再见！

今天我给大家介绍：西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！

但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素c在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄? 我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含篇三：我们的学校(说明文示例)我们的学校

东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。

学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。

走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。

宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。

大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。

这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。

我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。

学校最漂亮的地方就是三教学楼和四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池塘，池塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节，八角学术厅旁的海棠花了，火样红的花朵倒映在水中，宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间穿梭，让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“鱼戏莲叶间”的美景了。初夏时节，花

园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。

东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。篇四：说明文《我最喜欢的动物》 狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤„„ 狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间„„据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从„„根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一。狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃„„

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--人类的智力的四分之

一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友„„

狗--人见人爱，聪明伶俐的好动物。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；； 在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢！

大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊

猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。

大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总数也不过1000多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。

我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。“吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。

有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天

放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣篇五：说明文的相关常识

说明文的相关常识 1.定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。2.与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。

3.分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。5.说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。

6.说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。

说明文的说明方法主要有：

(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。

（8）．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

（9）．引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

分析几种常见的说明方法在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。7.说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。

8.说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。

第五篇：茄子的栽培管理与病虫害防治

茄子的栽培管理与病虫害防治

一、栽培

整地施肥，一亩地用15方充分腐熟的鸡粪、用150公斤的砚祥牌生物有机肥，硫酸钾50公斤.100公斤的砚祥牌生物钙肥.75公斤的砚祥牌活性钾宝。还要用2至3公斤的砚祥牌复合微生物菌剂.砚祥复合微生物菌剂可穴施可基施，可以预防根结线虫。2年以上的老棚用砚祥Ａ１过酸300倍喷施地面消毒，防止和减轻以后烂根、烂棵子等病害，施足以上肥料后深翻即可。

二、病虫害防治

1、嫁接可以减轻线虫的发生，不嫁接的可以用砚祥杀线2号，生长期发生可冲施砚祥杀线2号。

2、茄子在出芽后容易发生猝倒病，可用砚祥过氧乙酸1/5瓶/兑30斤水喷施。

3、为提前预防根腐病和黄萎病，定植前可用砚祥A8多.腐 200克+砚祥 锌.异菌脲200克，拌100斤细土撒入穴内拌匀后定植。

4、嫁接茄子茎内褐烂为黑枯病，根据协会的经验，发现嫁接老芽的较严重，新种苗芽不发生或极少发生，一般从嫁接口以上茎内呈褐色干腐状，从定植后到膨果期都有发生，发生时叶片出现萎蔫症状，可用砚祥A8多.腐500倍+砚祥A5异菌1000倍混合灌根有特效。

5、茄子在定植后15天左右容易发生茎基腐、死棵子，从地表处病变死亡，可用砚祥A8多.腐1/3袋+砚祥Ａ５异菌1/4袋兑30斤水混合灌根。

造成上下的果实长不大，第一次每亩冲施砚祥复合微生物菌剂3-4公斤+砚祥钾宝/生根钾宝５－１０公斤，以后每次每亩用砚祥钾宝、生根钾宝交替冲施。

6、茄子在结果期容易发生干头顶或烂头顶，这是缺钙症，有时也和灰霉病混发，可用砚祥碳酸活性钙做底施，或用果蔬丽钙700倍+砚祥多复佳700倍+砚祥A8多.腐500倍混合喷施。

7、随着气温降低后容易发生灰霉病，可用安全药剂提前喷花来预防，如砚祥A8多.腐1/3袋+砚祥A5异菌1/3袋兑30斤水喷花。已经发生灰霉病的可用砚祥A8多.腐1/3袋+砚祥Ａ５异菌1/3袋+砚祥Ａ１过酸1/2瓶混合兑30斤水混合喷施。

8、茄子还容易发生绵疫病，即烂茎或掉茄子，严重时病斑处有面粉状菌物，可以用波菌登1/３袋+砚祥A1过酸500倍混合兑30斤水混合喷施。

9、茄子经常在地表附近发生溢缩的黑枯病，导致死棵子，也经常在上部枝杈上发生，并生有黑色毛状物，在叶片上形成黑褐色斑点。用砚祥A5异菌1/3袋+砚祥A8多.腐1/3袋/兑30斤水，每棵灌2两水，或各用1/2袋兑30斤水喷施茎叶。

10、茄子叶片经常发生细菌性疫病，即叶片及茎杆上一夜之间可发生大量芝麻点。用砚祥噻森500倍+砚祥Ａ１过酸500倍混合喷施。叶片上还发生细菌性褐斑病与真菌性病害混发，即出现黑褐色圆斑，严重时落叶。用砚祥噻森1袋+砚祥A8多.腐1/3袋+砚祥Ａ５异菌1/3袋/兑30斤水混合喷施。上述两种病害时常发生在打药后，有人认为是药害，经检测是因为打药后的水份适宜而诱发的细菌性病害。

11、茄子在生长中期会发生黄叶、落果病症，有人认为是冲肥或喷施药物所致，其实这是种根腐病，在浇水后3-4天发生的较多，嫁接的严重，不嫁接的较轻。因部分毛细根坏掉后，养分吸不上来，养份供应不足导致黄叶、落叶，有的与细菌性疫病或细菌性褐斑病混发。应用砚祥A8多.腐1/3袋+生根剂1袋/兑水30斤来灌根，每棵灌2两药水，并结合喷施全养份型叶面肥，如砚祥多复佳1袋+砚祥C2黄钾1袋+易容硼1袋在晴天下午晚打。

12、茄子黄萎病是一种土传病害，一般在地温恢复后发生，浇水后加剧病情，有时从下部单枝上叶片逐渐向上发黄，有时整株向上发黄或急性萎蔫，可用上述（2）中底施药剂防治，也可用砚祥A8多.腐1/3袋+砚祥Ａ５异菌1/3袋/兑水30斤灌根，每棵2-3两水。

13、茄子难点花和僵果茄子生长中期会出现用同样的药剂而点不住花，这是因为前期结果过多或温度偏低造成缺钙或花芽分化不良所致。可用砚祥Ｃ２黄钾1袋+易溶硼+果蔬丽钙1袋混合喷施。僵果也是因为前期结果过多，或根系不好、养份供应不良所致，喷施叶面肥调整即可。

14、茄子菌核病，在低温高湿时发生，在叶片或茎杆、果实上发病，严重时生有白色絮状物，与绵疫病有区别，可用砚祥A8多.腐500倍+砚祥Ａ５异菌１０００倍+砚祥A1过酸500倍混合喷施。

15、茄子发生螨虫用砚祥B6阿维或是用1/6三唑锡喷施来治疗，发生白粉虱和蓟马，可用蓟蚜粉虱净750倍或多素1000倍+砚祥B4啶虫1袋+砚祥Ｂ５噻嗪1袋兑３０斤水混合喷施来治疗。

本资料由寿光市蔬菜病虫害防治协会会长高级农艺师、张砚祥供稿，仅供参考，因种植环境复杂，可结合当地种植习惯改变。