专题：小组合作学习新的学生
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学生合作学习小组建设
址坊镇中心小学学生合作学习小组建设 为了在我校“五步三查”高效课堂建设中，切实调动学生学习的自觉性、积极性，发挥学生的主观能动性，切实起到小组合作学习的作用，特制定此工
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小组合作
小组合作 语文新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组讨论作为合作性学习的一种重要形式，可以激发学生的主动性，增强学生的参与意识，有利于培养学生的合作精神和竞争
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小组合作
小组合作——学生因你而改变
徐永娟
其实对于小组合作教学，早已心动了很久，只是从不敢贸然行动，因为有太多的未知，总觉得无论从心理上，还是从行动上，都还没做好准备，所以，我的课堂和 -
如何培养学生的小组合作能力（精选）
如何培养学生的小组合作能力 小组合作学习是指在课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，
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学生“小组合作学习”校本培训材料
学生“小组合作学习”校本培训材料 1、为什么要进行小组合作学习？ 2、二如何开展和激励“小组合作学习”？这部分内容包括3个方面： （1）小组建立（重点）（2）小组成立之后必做的几件事。
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如何提高学生的小组合作意识
如何提高学生的小组合作意识 王延才 “小组合作学习”是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在这个学习过程中，不仅使学生学生了独立
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小组合作学习
小组合作学习杨雪 一、什么是小组合作学习 所谓小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是指为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，以学习小组
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小组合作反思
小组合作学习及小组评价方式实施后的反思 本学期在学校大力推进小组合作学习和小组评价方式的前提下，我也在自己的教学过程中对这种教学模式进行了探索，通过这几周的摸索、体
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论文小组合作
毕 业 论 文 论文题目：浅谈合作学习在初中语文教学中的作用 姓 名 程悦 学 号 12033020130 院 系 历史系专 业 综合文科教育年 级 2012级 指导教师 焦新顺 2015
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【精华】小组合作作文合集（大全）
【精华】小组合作作文合集6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作
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小组合作操作方法初探
小组合作操作方法初探小学生各学段的认知水平，情感态度，以及已有的知识技能水平都有很大的差异，同时不同年段学生获取知识，技能，情感的需要都有很大的差异性。在组织小组合作时也
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小组合作发言稿
生物课堂中的小组合作 小组合作学习方式，是新课程理念下倡导的一种主要的学习方式之一，是一种以小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，
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小组合作评价
小组合作评价 教师应该对学生展示中特别有新意和创新想法的做法给予最中肯的表扬，教师的激励是任何加分手段所无法代替的一种有效手段。但是教师的表扬必须态度中肯，表扬的时
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小组合作学习制度
小组合作学习制度 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间
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一年级小组合作
一年级小组合作学习小组合作学习是以学习小组为基本单位，在小组成员间构建开放、包容的学习氛围，使成员相互激励，相互促进，充分发挥学生的主动性，让学生在学习过程中产生愉悦感，
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小组合作作文(合集)[合集]
小组合作作文(合集15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么
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【精华】小组合作作文合集[本站推荐]
【精华】小组合作作文合集5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具
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小组合作学习
“小组合作学习”初探 自从今学期开展小组合作学习新课堂的教学模式后，我在这一学期的实践过程中，感觉到有成功的喜悦，是一种行之有效的方法，现就这一教学模式谈几点意见一、开
