专题：小组激励教学法
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小组式任务驱动教学法
小组式任务驱动教学法 小组式任务驱动教学是先将学生分成若干个小组，老师讲解知识点后布置任务，并对学生进行指导启发、然后由组长带领组员完成任务；每组成员以6-8人最宜。 小
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小组激励小结体会（5篇模版）
历史组子课题阶段小结（2011、3—2011、12） 历史组 高玉国 在2011年9月我们课题组成员参加了课题“初中小组激励教学法”。从课题立项到实施已有一年多的时间，为了真正探索出一
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“闯关激励性”教学法初探（共5篇）
“闯关激励性”教学法初探 摘要：时代需要“勇士”，时代呼唤“英雄”。我们需要激发学生敢于挑战未知，勇于探索的勇气，使他们能够成为未来的“勇士”，未来的“英雄”。这种敢于挑
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初中数学激励式阶梯教学法（模版）
初中数学激励式阶梯教学法 通过这几年的教学，我发现新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己
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学习小组名称口号激励语
学习小组名称口号激励语 激情岁月 青出于蓝而胜于蓝 冰生于水而寒于水 克敌制胜追求顶峰1、快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短
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学习小组激励口号[共5篇]
学习小组激励口号大全在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。那些被广泛运用的口号都是什么样子的呢？以下是小编为大家
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4课堂小组评价激励方案
金沙县实验小学“若水课堂”小组学习评价激励方案 （讨论稿） 一、评价激励目的 1. 转变教与学方式，构建高效自主课堂(若水课堂)。 2.激发学习兴趣，提高学习效率。 3.引导自主学习
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如何激励学困生积极参与小组合作学习文档
如何激励学困生积极参与小组合作学习 摘 要：随着新课程的实施，“自主、合作、探究”的学习方式成为课堂教学中一个闪亮的光点。然而，小组合作的实践中我们常常会发现：课堂成了
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激励小学生积极说英语的教学法
英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示） 最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 国际贸易往来电子邮件写作原则 2 新经济原则在商
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浅淡技工学校数学小组合作教学法（精选5篇）
浅淡技工学校数学小组合作教学法 摘 要： 本文主要介绍了小组合作教学法的理念和意义以及技工学校的数学课采用小组合作教学的具体方法和过程设计，最后总结出进行小组合教学应
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学习小组名称口号激励语（精选五篇）
学习小组名称口号激励语 激情岁月 青出于蓝而胜于蓝 冰生于水而寒于水 克敌制胜追求顶峰1、快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短
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激励教学法在小学体育课中的运用
激励教学法在小学体育课中的运用 （巴塘县教育局教研室）要想提高小学体育课堂教学效率，对于学生的激励非常重要，这样可以让学生以更高的热情参与学习，更好的达成教学目标。激励教
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基于“任务驱动”的小组自主互助合作教学法（5篇模版）
基于任务驱动自主互助式的小组合作教学法 藏真用 郑德友 （山东省诸城市第四中学 山东 诸城 262222） 【摘要】通用技术是一门新兴的学科，它有着显著的时代特征，极富创新性，是实践
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各班学习小组名称口号激励语摘编
安定区公园路小学各班学习小组名称口号激励语摘编 激情岁月 青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水 克敌制胜追求顶峰1、快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；
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激励教学法在初中地理教学中的运用
在初中地理教学中积极运用激励教学法 云南省楚雄州牟定县茅阳初级中学：刘琼美 摘要：学生学习动力不足是当前初中地理教学面临的普遍困境，提升学生学习动力的关键在于合理而有效
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激励教学法在初中地理教学中的运用
巧用激励机制，让地理课堂“活”起来 桃源县热市中学 胡晓红 内容提要：在地理教学中，巧妙运用激励机制，通过兴趣激励、言语激励、体态激励、竞争激励、评价激励等手段，不仅可以打
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“尝试教学法”中如何进行有效的小组合作学习
“尝试教学法”强调学生个体的发展和合作精神的培养，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论，能激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面，达到自我创造、发展、
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小组教学法在初中信息技术课堂教学中的应用探讨
小组教学法在初中信息技术课堂教学中的应用探讨摘要：初中信息技术教学在整个初中教学体系中占据着非常重要的位置，如何提升初中信息技术课堂教学有效性的问题始终是初中信息教
