专题：形状图形教学设计
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形状相同的图形教学设计
形状相同的图形 形状相同的图形 教材：（北师大版）八年级（下）第四章第3节 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）通过观察现实生活中大量的实物图片，认识与体会形状相同的图形。 （2）通过对形状
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形状相同的图形教学设计
教学目标⑴知识与技能：感知形状相同图形在现实中的应用，认识形状相同的图形，感悟形状相同图形的基本含义;⑵过程与方法：经历观察、操作、了解形状相同图形的过程，进一步了解形状
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插入形状教学设计
插入形状教学设计 伊旗第一小学郝燕荣 教材分析 本课使用的是由内蒙古教育出版社出版，四年级起点五年级上册第一单元的内容。本单元主要是学习利用WPS演示制作幻灯片的方法，在
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《折形状》教学设计
《折形状》教学设计 目标;1、认识常见的四种形状 2、能够识别一些物体的主要形状 3、能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系4、知道改变物体的形状，承受力的大小会改变
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《地球的形状》教学设计（范文）
《地球的形状》教学设计 一、教材分析。 这一单元教学内容包括五个方面： 1、地球的形状。地球在茫茫的宇宙中，犹如一粒沙尘，而对于生活在地球上的人们来说，地球的巨大让人无法想
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折形状公开课教学设计
折形状 一、教学目标： 1、认识常见的四种形状。 2、能够通过实验探究物体形状与承受力大小的关系。 3、知道不同形状的物体承受力不同。 4、知道改变形状增大承受力的方法在
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《形状渐变动画》教学设计[最终定稿]
《形状渐变动画》教学设计 广州市第97中学赖程丽 一、教学内容分析 本节课选自广州市信息技术教科书《信息技术》初中第二册第4章第5节《形状渐变动画》的内容，这一节是本章
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地球的形状教学设计
地球的形状教学设计 《地球的形状》教学设计 教材内容： 教材分析： 本课是在学生认识了周围常见的运动现象的基础上，进一步帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运
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多变的形状教学设计★
一、尝试练习，发现问题1.同学们，今天老师很高兴能跟同学们一起来上一节电脑课。读读课题：多变的形状。（PPT）说到形状，你知道的有哪些？2.老师选了其中的几样再加一样直线和一种新图
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折形状的教学设计
折形状教学设计 五年科学 岫光 刘巍 1、知识与能力：能够识别复杂的形状是由哪些基本形状构成的。 2、过程与方法：能够通过实验探究物体的形状与承受力大小之间的关系。 3、情
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北师大版八年级下数学教案4.3形状相同的图形教学设计
4.3 形状相同的图形 教学设计 根据基础教育课程的具体目标，结合学习是学习者主动建构知识的过程的建构主义理论，把握学生的独立探索与教师的引导支持之间的辩证关系。教学中，
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地球的形状教学设计（推荐五篇）
《地球的形状》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：知道地球的形状和大小。 知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 过程与方法： 了解科学探究的结果应该是可以重复验
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地球的形状教学设计[5篇材料]
地球的形状教学设计作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设
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形状补间动画教学设计
《形状补间动画》教学设计 【教材分析】本课为江苏省2007年审查通过的初中信息技术（下册）第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学，使学生了解什么是影片剪辑元件、什么是场景
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 盐城市田家炳中学 孙敏 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画制作的基本原理。 2、教材作用与
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形状补间动画教学设计（范文模版）
动画制作 ——“形状补间”动画 课 题：“形状补间”动画 课 型：上机实践课 课 时：1课时 设计思想：从新课程教学理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教
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形状补间动画”教学设计
情景导入 形状补间动画 教师播放一段自制的Flash补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。 师：(过渡语)同学们，我们上节课已经学习
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 教材分析 《动画制作》对初二的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本课主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动画补间动
