专题：习作我的自画像评课
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习作我的自画像
苏教版小学语文三年级习作二《我的自画像》 学习目标 知识目标：初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 能力目标：在自我观察和
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《我的自画像》习作指导课教学设计
写作《我的自画像》教案 11小教2班 20111202212 孙元婷 教材说明： 《我的自画像》是苏教版小学语文国标本三年级（上册）的习作2内容。这是一次非常有趣的习作训练，把画“自画像”
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《我的自画像》习作指导课教学设计（★）
我的自画像 教学目标： 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。 2.对照插图，读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己
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习作评课稿
《---我想对你说》习作指导教学评课 执教者 胜利小学张艳春 新课程标准明确指出“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。积极倡导“用我手写我心”，让儿童作文回归生命本真，
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习作评课稿
《往事》习作教学评课稿 金秋时节，校园的红叶悄悄爬上洁白的墙壁。十月的校园我们各位老师在课堂教学的阵地大展风采。我作为语文组的一名教师，有幸聆听了我校语文教师丁利平
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习作课评课稿
《往事》习作教学评课稿金秋时节，校园的红叶悄悄爬上洁白的墙壁。十月的校园我们各位老师在课堂教学的阵地大展风采。我作为语文组的一名教师，有幸聆听了我校语文教师丁利平老
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习作《我的自画像》教案
习作《我的自画像》教案 教学要求： 1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感受图文介绍自己的方法。 2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、
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习作2 我的自画像
苏教版三年级上册 习作2我的自画像【教学目标】 1、 对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2、 读懂习作要求，初步领会介绍人物的
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习作《我的理想》评课稿
樊老师所执教的六年级语文下册第三单元的习作课《我的理想》，这是一篇较为特殊的作文，“教书”与“育人”两大目标必须有机结合才能有佳作生成。我们团队首先解读了《语文课程
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习作2《我的自画像》教案（合集）
《我的自画像》 九村小学 李玉琼 教材分析 这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练。教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图。小作者抓住特点，为自己画了一幅
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习作指导课评课
篇一：作文指导课评课稿 作文指导课评课稿 林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义
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我喜欢的小动物习作评课稿
《我喜欢的小动物》习作指导课评课稿
林珠泽
对于黄红老师上的本节习作课，我谈几点粗浅的体会：
一、目标明确，激发表达愿望。
黄老师能充分理解教材，把握教材，制定本次作文课的教 -
《我的自画像》习作指导教学设计
《我的自画像》习作指导教学设计 ——三年级下册习作三 东山小学 林妙真 一、教学目标： 1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。 2．初
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我的自画像习作教学设计1
习作:我的自画像教学设计习作要求： （1）帮助学生了解外貌描写的意义。 （2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 （3）培养写作的兴
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《说说心里话》习作课评课稿
《说说心里话》习作课评课稿 昨天，听了严桂花老师执教的一节四年级作文指导课——《说说心里话》，觉得格外亲切。 上课伊始，情境创设，一则公益广告《家，有爱就有责任》导入新课
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习作《难忘的……》评课稿
习作《难忘的……》评课稿 各位领导、各位老师大家好！ 刚才听了谢带英老师上的作文指导课《难忘的……》，这一课让我受益匪浅。纵观这节课：整个教学设计，每个环节，都是教师的精心
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《我的自画像—人物描写习作指导》教学设计
《我的自画像——人物描写习作指导》 教学设计 教学目标分析 1.读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2.读懂习作要求，初步领会介绍人物的
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我的自画像
我的自画像老师您好，我叫小王，您刚接手我们班级，想必还不太熟悉我们每个人的情况吧，下面我先向你介绍一下我吧。我的头发比较短，发型是普通的小平头，耳朵旁边的头发较长一些。我有
