专题:写作文教案
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扩写作文教案
扩写作文教案 导入:这节课,我们要来学习扩写作文。首先,我们要来了解一下什么是扩写? 扩写的概念: 扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。 现在老师
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巧用经典写作文教案
《巧用经典写作文》说课稿
郭红云
在这里首先感谢王老师对我这节课的多次指导和辛勤的付出,谢谢王老师给我提高的机会;也感谢各位老师大老远的来我校指导我的教学。
这节课的 -
看漫画写作文 教案
六年级语文上册《口语交际·习作四》教学设计 【教学目标】 1.看懂漫画内容,进一步感受人类的生存与周围的环境密不可分。知道应当投身环保,关爱家园。 2.通过看漫画写感受,进
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怎么写作文
&&&怎样提高作文写作$$$一、词的运用
糊涂虫——喻不明事理的人马大哈——比喻粗心马虎的人
鸡毛蒜皮—比喻无关紧要的琐碎小事或毫无价值的东西。
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二、古诗词的运用
人们 -
如何写作文(合集)
如何写作文 每个语文教师、每个学生最头疼的事就是怎样教学生写作文,怎样写好作文。下面结合我自己的教学经验,谈谈自己的点滴体会。(一)如何写作文开头、结尾常见的作文开头: (1
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如何写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样
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学写作文
第一周
学写作文
一、 读《晨读.》一文
1、思考写法。
2讨论归纳。
(1)景物描写的伏笔之意。
展示了恬静、幸福的读书环境。
(2)总分写法。
右边
读书{当中 }神态描写
左边
(3)学习作 -
如何写作文
作文
首先设身处地地想一下,如果你是判中考作文的老师,你要在1分钟之内读万700字左右的一篇文章并给出一个分数。你在一分钟如此短的时间里,能关注文章里的什么东西(即给分依据)? -
如何写作文
语文名师揭秘写作十大技巧
一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的
作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个 -
怎么写作文(精选合集)
笔者提出上述意见,是基于令许多在高校从事写作教学的教师感到焦虑和无奈的事实:刚从高中进入大学的学生,作文写得好的并不太多,为数不少的则写得很差或较差——他们的作文大都程
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怎么写作文
2楼
作文教学在语文教学中是不可缺少的重要环节,一篇好的作文代表了一个学生的个人素质。如何使学生的作文写得有内容、有条理、有中心、有感情呢?
一、作文要写具体。
小学语 -
如何写作文
如何写好作文? 目录 一、如何使行文充实 1、扩写 2、仿写 3、素材如何使用 4、了解历史 5、化用 二、不同文体的了解 1、读后感(联想) 2、描写一种物品 2、散文 三、如何修改
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关于 写作文
内容简介:作文一直都是大多数学生、老师、家长最头疼的事情。写不出好的作文,关键是孩子无话可写。怎么让孩子面对写作可以文思如泉涌呢?我在这里谈一下我的一些看法和建议。
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如何写作文
一、正确运用时态:时间和动词形态的呼应。
1.写出昨天做的五件事,要求用不同的人称和动词。 Yesterday ,
On May Day.
In the morningdo---didplayedeat—ate
2. 写出现在做的 -
不列提纲,不写作文教案
☆作文教学课教案☆
不列提纲,不写作文
圣水镇初级中学刘正
教学目标:
1.了解作文提纲的内容和特点。
2.学会列提纲的方法。
3. 在练习中培养学生“作文先列提纲,不列提纲不作 -
仿写作文(精选)
I’m not what I used to be. I used to be short and people usually laugh at me, but now I’m tall. I feel happier. I used to be quiet, but now I like to stay wit
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写作文演讲比赛
桃李文墨进驻明德 芸芸学子尽显才华——曼德勒明德学校隆重举行书法、作文及演讲现场比赛为了丰富校园文化生活,培养学生对国粹——书法的兴趣;锻炼了同学们的口才与演讲能力,
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怎样写作文
怎样写作文(一)怎样审题(8篇) 写在前面: 这是我在给中小学生办作文辅导班时搜集下载的资料,有的已经成为我的讲稿。现在因为身体原因不办班了,可我还是愿意用大量的时间和精力逐步