专题：写作训练写人
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写作训练写传记1
自传，是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：
个人的基本情况。
包括：姓名、性别、出生 -
作文训练写人凸显个性（汇编）
作文训练：人性光辉 写人要凸显个性 （本资料使用建议：由于我们没有连堂课，所以可以早读读一些，上课用一些，范文点评、分析用一段时间，写作专门安排时间，400字即可，，先分析人家文字如何
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作文训练写人凸显个性
作文训练写人凸显个性 作文训练：人性光辉 写人要凸显个性 （本资料使用建议：由于我们没有连堂课，所以可以早读读一些，上课用一些，范文点评、分析用一段时间，写作专门安排时间，400字
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作文训练写人凸显个性[最终版]
绵阳中学高2015级作文训练之人性光辉 写人要凸显个性 作文训练：人性光辉 写人要凸显个性 （本资料使用建议：由于我们没有连堂课，所以可以早读读一些，上课用一些，范文点评、分析用一
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作文训练写水果
作文训练
题目要求：
夏天来了，你周围的一切都在发生着变化，天气炎热，同学们都穿上了凉快的衣服，吃上了可口的冰激凌，西瓜、菠萝等水果也摆上了桌面。
可以写写你对夏天的感受，也可 -
小六作文训练写植物5则范文
小学语文作文基本功训练 怎样观察和描写树木花草
花草树木的种类繁多，形状各异。观察、描写花草树木，要抓住它们的特征。树木花草一般都有根、干、茎、枝、叶、蕾、花、果等部 -
作文训练写事有波澜讲解
绵阳中学高2015级作文训练之黄河九曲 写事要有点波澜 作文训练：黄河九曲 写事要有点波澜 （本资料使用建议：由于我们没有连堂课，所以可以早读读一些，上课用一些，范文点评、分析用一
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写作实训报告
应用文写作实训报告知识是宝库，但打开宝库的钥匙是实践。学习应用文写作扎实的理论知识固然重要，但实际操作显得更为举足轻重。为此，学校为我们提供了实训的机会，自3月12日至3月
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新闻写作实训（最终定稿）
三、新闻标题制作要求 （一）新闻标题制作要有开阔视野，体现学校形象，遵循网站严谨大方的风格。 （二）拟定新闻标题前，要反复阅读和分析新闻来稿，必要时联系来稿作者及有关部门，对其中关
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写作实训（5篇模版）
写作实训（2） 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比
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人大专《应用写作》
人大专《应用写作》 面授教案（二）（三）一．学习目标与要求 通过第六章到第七章的教学，使学员能掌握常用事务文书、日常文书的文体特点，并学会运用。 二． 各章知识要点和学习方法
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记叙文写作：怎样写人
记叙文写作：怎样写人
一、写作指导
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语 -
随文练写——切实提高学生写作能力
随文练写——切实提高学生写作能力
六月八日至六月十日，在区教育局的组织安排下，我有幸参加了主题为“关注语用、聚焦表达”的常州市武进区“名师送培”活动。虽然只有短暂的 -
迁移练写教学设计详案
师说：同学们，我这里也有一个写红军长征的小故事，请大家自由读读这个小故事。 师出示：（屏幕显示以下内容） 故事发生在1935年的春天，在甘南地区。当时，红军战士刚突破了敌人的封锁线，
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学科作文练写手册编写体例
学科作文练写手册编写体例 钟传祎 小学学科作文练写手册编写体例（首批3-6年级共四本）：1、以年级为单位，一学年一册，配合学生作文训练，每册40个辅导案例，每门学科涉及4-8个学习内容
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应用文写作实训习题
应用写作实训题 1.××市人民政府收到国务院《关于开展年终财经大检查的通知》后，决定将这份文号为“国发〔2006〕80号”的文件转发给下属的区和县，请代为草拟一份通知。 【参
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《法律文书写作》实训教案
《法律文书写作》实训课教案 项目1 呈请立案报告书 一、实训案例 【案情】：20××年 12 月 28 日下午 1 时 35 分，××公安分局接到××市××区××学校刘××电话报，称××学
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商务写作实训作业
情景模拟写作实训 一、请阅读下文，分析其毛病，并写出修改稿。 XX面试通知 XX先生： 最近的一段时期里，我们公司的工作人员一直在招聘有关人员，看到你的来信，我们很高兴，你能够勇于
