专题：小组学习方式
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小组合作学习的评价方式
小组合作学习中的评价方式
许忠露
评价是小组合作学习不可缺少的一环。一个完整的教学系统必然离不开评价,教学评价是检验教学质量并使教学不断改进和完善的重要环节。因此 -
小组合作自主探究学习方式初探
小组合作自主探究学习方式初探
敦化市教师进修学校 高万清
在大石头镇中学工作期间，与教师共同探索小组合作自主探究学习方式，通过探索部分教师教学方式发生了较大转变。整个 -
小组合作学习教学方式(笔记)
小组合作学习效率低下的原因： 1、教师的教学观念相对保守，导致讲授式的教学方式不适合小组合作学习， 2、教师教学策略简单，教师之间缺乏合作，科任教师对小组合作学习的要求不同导
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《采用小组合作学习方式》教学反思范文
在教学过程中，充分运用小组合作学习的方式，也是很好的做法。因为学生在小组中可以通过表达、交流，将其在探究过程中获得的信息、材料、思维方式、思维成果与小组中的其他成员共
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小组合作学习方式在课堂教学中应用研究（范文大全）
《新课改下课堂教学学法的指导的研究》 课题研究第一阶段总结 邦均第七中心小学课题组 2014年2月25日 《新课改下课堂教学学法的指导的研究》 课题研究第二阶段总结 2014年3
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浅谈初中英语教学中的小组合作学习方式
浅谈初中英语教学中的小组合作学习方式 文学泰斗泰戈尔说过：“唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存创造文明。”在学习中竞争，竞争中合作，合作中学习，这是对我们的要求。合作学
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小组合作评价方式 实施方案
《小组合作学习评价方式的实践与研究》研究方案沂南县城关实验中学课题组袁中梅
一、选题的背景
小组合作学习这种形式的出现最早要追溯到上世纪80年代，起源于美国，它是当今世 -
学习小组
学习小组 第一组：影流之组 口号：无形之刃，最为致命 组长：黄凯茵 组员：洪奕彤 温斯霞 王小情 许雨蓝 曾鸿林 郑奕锋 许校超班干部竞选名单 正班长：王小燕 副班长：何泽豪 团支书：李泽
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学习小组
1、快乐无限组
口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮 -
学习小组
学习小组方案一、分组原则
根据大家的意愿进行分组，一共分成5组，每组7人，每组由一名组长负责！
二、分组目的
首先，这是一种管理班集体的好办法，班委平时有什么事情可以直接通知组 -
用小组合作学习的方式指导阅读整本书
用小组合作学习的方式指导阅读整本书 《夏洛的网》是美国作家E?B?怀特的作品，它讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，它们同住在谷仓底层，听老羊说在圣诞节来临前人们都要杀猪过
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小组合作学习方式的研究课题阶段总结（5篇可选）
小组合作学习方式的研究课题阶段总结 经过一年的研究，我对课题也有了进一步的认识，现对该课题进行一个阶段总结。 如今,对于课堂小组合作学习的方式已被日益关注起来。因为这
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生本课堂的小组合作学习方式简介[本站推荐]
生本课堂的小组合作学习方式简介 安吉 舒福生 一 小组合作学习小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十
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在体育课中培养低年级学生小组合作学习方式
在体育课中培养低年级学生小组合作学习方式 我们一线体育老师都知道，越是低年级的小学生越难教，主要原因是低年级的学生刚从幼儿园步入小学，小学的要求对他们来说还很陌生，体育
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分享式小组合作学习方式的实施心得与困惑
分享式小组合作学习方式的实施心得与困惑 旧县中心小学刘红庆 在课堂教学中实施分享式小组合作学习，最初我们都经历了摸索、迷茫、不知所措，然后不断的整改、推翻、变换，课堂
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《小学生小组合作学习方式的有效性研究》中期总结
《小学生小组合作学习方式的有效性研究》 课题中期总结 2017年6月-9月是课题启动研究阶段，人员全部落实到位。2017年9月29日，课题《小学生小组合作学习方式的有效性研究》开题
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小组合作学习方式在初中英语教学中的应用
小组合作学习方式在初中英语教学中的应用 摘 要：合作学习是组织教学的重要形式，是以人为本思想在教学中的体现。小组合作学习使用得当，能让教师教得轻松，学生学得愉快，从而达以教
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小组合作学习是数学新课标倡导的重要学习方式之一
小组合作学习是数学新课标倡导的重要学习方式之一，如何在低年级实施小组合作学习，笔者结合自己的实践，谈几点粗浅的认识。
一、构建小组，划分职责
构建小组可以有很多种方式，例如
