专题：协作学习与合作学习
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读书笔记(合作学习与协作学习)
合作学习与协作学习
协作学习是一种重要的学习方式。一种观点认为：协作与使我 不同表现在目标和互动结构不同两个方面。（1）合作小组的学习目标是全体组员的共同目标，只有小组达 -
《跨部门沟通与协作》学习总结
《跨部门沟通与协作》学习总结 首先，感谢公司在百忙之中让我们来泰山大讲堂亲沐秦泽熙老师的尊导贵教，感谢秦老师的倾心锐点、幽默妙演，在欢乐里幸福地饱尝了一顿美食文化大餐！
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教学教研搞协作 学习探究重合作
教学教研搞协作 学习探究重合作 襄阳区黄龙中心学校 周学瑞 一年来，黄龙中心学校在上级各教育主管部门的正确领导下，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，用日清管理的理念，扎实
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合作学习
合作学习合作学习理论介绍 珠海拱北中学 黄谨 （一）合作学习的历史溯源1.思想溯源 二千多年前，我国就产生了合作学习的思想。《诗经·卫风》中指出“有匪君子，如切如磋，如琢如磨
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浅析合作学习
浅析合作学习合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究学生间的人际关系为基点，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基础，
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合作学习
“合作学习”是新《课程标准》理念倡导下的一种有效的学习方式之一，它是在教师主导下，小组研讨、合作交流、知识技能互补的一种学习方法。其形式是小组合作学习，其目的是激发学
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浅谈合作学习
浅谈合作学习
随着基础教育改革的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式被教师普遍接纳，并尝试着运用于课堂之中。美国当代著名教育评论家埃利斯在《教育改革研究》一书中 -
学习合作
学习合作，合作学习古人言：“三人行，则必有我师”。现代社会是由人组成的，无论一个人多么有才能，总是有所局限的，总有他无法独立完成的工作，因而合作是必要的。当我们遇到无法独立
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合作学习
合作学习一：本课题的核心概念的界定: 小组合作学习是目前许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国
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关于合作学习
关于合作学习
分组学习，合作学习已成为大势所趋，在数学课堂上小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是常常是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色困难学生只是一味地听取好 -
合作学习
自主、探究和讲授教学模式的综合运用——以高中《文化塑造人生》一课为例摘要：随着素质教育改革的实施，高中教学开始实行新的课程标准。教师要针对新的课程标准和新的教学要求
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团队高效协作与执行学习感悟
团队高效协作与执行学习感悟 很高兴能有机会参加总公司举办的这次团队执行力培训。两天的学习，让我受益匪浅，通过这次培训我对团队有了进一步的认识，同时我也发现到了工作中存
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歌词鉴赏与协作课程学习总结
歌词鉴赏与协作课程学习总结 爱上一首歌，往往是因为爱上了它的歌词。尤其是周杰伦的《青花瓷》、《菊花台》和许嵩的《半城烟沙》、《清明雨上》出来以后，确实是惊艳到我。所
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小组合作学习与管理
我班一共29名学生，4人一组进行小组活动。1、创设情境，培养学生团队意识1.1 创设合作学习情境人教版一年级数学教材插图精美，图画生动细致，丰富有趣，书中具有大量的可用于情境教学
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合作学习与课堂教学有感
读《合作学习与课堂教学》有感近些年来，新课改如火如荼的进行着，为了适应新课改，我在闲暇之余品读了《合作学习与课堂教学》这一本著作，其中让我印象最深刻的就是其中的共同学
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自主学习、合作学习与探究学习
如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习龙门中心学校 白培松 “自主、合作、探究”的学习方式，是本次课改的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式
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基于协作学习的教学设计
基于协作学习的教学设计 赵建华 李克东 摘要 :协作学习目前已成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式 ,它对于培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索
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关于分组协作学习的一点心得体会
关于分组协作学习的一点心得体会 我校到元通参观，了解了杜郎口分组协作的教学模式，经过一个多月来的教学探索和实践，取得了一定效果，主要表现在： （一）分组协作学习，活跃了课堂气氛，激
