专题：写作中常用的逻辑词汇
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英文写作中常用的逻辑词汇[最终定稿]
英文写作中常用的逻辑词汇
1. 并列关系
and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2. 转折关 -
在托福写作中常用的逻辑词汇总结
在托福写作中常用的逻辑词汇有下面几类，希望各位网友能熟练掌握：1、并列关系 and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover,inaddition, what is more, for i
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浅谈写作中的逻辑问题
浅谈写作中的逻辑问题 写作是离不开逻辑的。毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》一文中说道：“文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性和生动性。准确性属于概念
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公文写作中出彩词汇汇总
公文写作中出彩词汇汇总一、表明工作态度恪尽职守、勤勉工作、不辱使命、不负重托总结经验、乘势而上坚定不移风雨无阻，奋勇向前以身作则、严于律己勇于变革、勇于创新，永不僵
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写作中可用的高级词汇
写作中可用的高级词汇的互换练习命题人：牟伟时间：审批人：
___________替换掉 influence;__________ 替换掉serious（严重的） ;________________________(严重缺水) ;________ 替换 -
公文写作中引以为戒的逻辑错误
写作公文时总要与各种概念打交道，如果不正确抉择各种概念之间的逻辑关系，则常会在公文中出现概念方面的逻辑错误。根据公文中常见的概念方面的逻辑错误，可概括为以下几种：1、种
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托业词汇逻辑记忆法
1、describe / vt.1.描写，形容2.画出（图形等） scribe,script来自拉丁文scribere=to write 及其过去分词scriptus。 script n.1.剧本,广播稿 2.文字体系 3.笔记,手迹 scriptwri
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公文写作常用高频词汇
公文写作常用词汇 领导讲话稿的标题 一、迎难而上，上半年保稳促调工作取得成效 二、咬定目标，以改革创新精神抓好下半年工作 三、振奋精神，以决战决胜信心抓好各项工作落实 一
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公文写作 各种常用词汇
全面分析 全面贯彻 持续推进 全面落实/实施 逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成 不断加强(增效,深化) 大幅提高 显著改善(增强
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公文材料写作常用词汇
公文材料写作常用词汇 常用动词 推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥
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公文写作常用词汇整理
“新”系列 新形势 新任务 新挑战 新机遇 新情况 新问题 新困难 新对策 新办法 新局面 新气象 “者”系列 守护者 保护者 守望者 践行者 组织者 协调者 旁观者 教育者 监督
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短文写作词汇
短文写作词汇
2009-03-16 22:51（1） 段落开头常用词语
As far as „.is concerned就„而言，就„什么而论；When it comes to 谈到„;As regards至于..关于..;with respect to 至于 -
公文写作常用词汇
写作常用词汇 常用短语 立足当前 着眼长远 抓住机遇 应对挑战 量力而行 尽力而为 全面推进 统筹兼顾 综合治理 切实抓好/减轻 扎实推进 加快发展 持续增收 从严控制 注重强
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公文写作常用词汇
公文写作常用词汇全面分析 全面贯彻持续推进 全面落实/实施逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善)明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显
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公文写作常用词汇
一、称谓语 称与对方有关的事物常用“你”，如“你省”、“你部”。如是平行文则宜用敬辞“贵”，如“贵部”、“贵局”、“贵市”、“贵会”、“贵社”、“贵公司”、“贵单位
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文稿写作常用词汇
常用词汇 动词一字部：抓，搞，上，下，出，想，谋 动词二字部：分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新
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公文写作常用词汇
全面分析 全面贯彻持续推进 全面落实/实施逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善)明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显著改善(增强) 日
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写作词汇900
1.单词过关
词汇量太小是写作最大的障碍。
记单词要达到以下目的:听到写得出;看到认得出;想到写得出
记单词的基本方法: (1)中英文交叉回忆:分别写出英语单词和汉语意思，再分
