专题：写字质量提高小结
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写字质量提高 小结
“提高书写质量，养成良好书写习惯” ——二年级写字指导小结 新课标指出：“认认真真写好字，是教学的基本要求；练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要
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如何提高小学生写字质量
如何提高小学生写字质量 写字是一项极其重要的语文基本功，特别对低年级的小学生来说更加要。加强写字训练不但能提高学生的识字质量，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良
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谈谈如何提高小学生写字质量（精选）
谈谈如何提高小学生写字质量
写字是一项极其重要的语文基本功，特别对低年级的小学生来说更加要。加强写字训练不但
能提高学生的识字质量，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒 -
如何提高小学生写字的质量
如何提高小学生写字的质量我在教学过程中发现许多学生作业的书写质量很差，究其原因其一是，学生对写字不重视，认为只要做对题目，马马虎虎写字不要紧；其二是，缺乏良好的书写习惯，导致
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如何提高写字质量之我见（精选五篇）
如何提高写字质量之我见
一、 重视。
写好汉字是一个中国人的本分。写不好汉字就不偑做别人。这话虽然难听了些，但人人如果真有这样的想法，还愁写不好汉字。因此，自上而下，只有 -
提高低年级学生写字质量的探索
提高低年级学生写字质量的探索 麒麟区新生小学刘振南 “人生聪明识字始。”识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端，而写字则是语文教学中的基础之基础。从一年级开
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教给写字方法提高写字质量[优秀范文5篇]
教给写字方法提高写字质量
《语文课程标准》中指出：我们要关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字写字的积极性。写字是一 -
写字教学的有效性 要提高低年级写字教学的质量
写字教学的有效性 要提高低年级写字教学的质量，除了教师要具有扎实的基本功和指导学生写字的能力外，更重要的是激发学生的兴趣，培养学生良好的写字习惯，写字教学才会有一个质的
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写字教学工作小结
写字教学工作小结学校虽然已经形成了自己的办学特色，成为宁波市书法教育实验学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经
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浅谈如何提高好写字能力
浅谈如何提高学生的写字能力 摘要：汉字是中华五千年文明的载体，写好汉字是每个中国人的义务。写字教学是加强学生情感、意志等良好心理品质培养以及身体机能训练的有效手段，对
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浅谈如何提高学生写字素质
浅谈如何提高学生写字素质
南洲南洲学校李 松 梅写字是一个民族成员素质的基本标志，是人文内涵的外在显现。在以知识经济为主要特征的新世纪，加强写字教学，继承和发扬祖国优秀 -
如何提高一年级写字能力
如何提高一年级写字能力 在第一册语文书的写字部分的编排最突出的特点就是数量少：全册汉字要求认的是400个，而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有3-4个汉字，且都是按字形
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四年级写字质量分析
2013——2014年第二学期 四年级写字课教学质量分析 在本学期四年级的写字教学中，主要的教学目标是通过各学段的学习，不断获得基本的写字知识技能以及写字的感知与欣赏、表现与
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小学写字教学小结
写字教学 2017.7 在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模仿能力强。依据这个特点
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写字课教学工作小结
2011-2012学年度上学期六年级（2）班写字教学工作总结
丁冬梅
时光飞逝，转眼间一个学期过去了，这学期我不仅担任我班的语文教学工作，还兼任写字教学工作。六年级（2）班在学校领导的亲 -
写字课检查小结
写字课检查小结
2012年9月11教务处对本校写字课开展情况进行了检查。魏建华、郭志梅检查一、二、三年级，许世强、李清明检查四、五、六年级，现将本次检查情况做一小结。
一、 -
写字小结 文档（共五则）
五（4）班写字教学月小结 书法是小学部的教学特色之一。练字即练人，练习书法，不仅能提高修养，陶冶情操，提升一个人的文化底蕴和审美水平，而且能培养人做事认真、细致的良好习惯。小学
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写字课题阶段性小结
写字课阶段性小结 八（3）班 华 丹 写字课目标是能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。我在班级课题教学研究中，抓住学生的年龄及心理特点，正确激发学生的情感，培养了
