专题:用爱拨动学生的心弦

  • 用爱拨动学生的心弦(五篇范例)

    时间:2019-05-13 06:56:45 作者:会员上传

    校本研修计划用爱拨动学生的心弦郭庆用爱拨动学生的心弦
    当下,教育上的急功近利现象为数不少,一部分教师迫于种种压力,只关注分数,关注升学率,专注于研究每一年中考的试题变化,而

  • 用评价拨动学生的心弦(精选合集)

    时间:2019-05-12 01:34:01 作者:会员上传

    用评价拨动学生的心弦
    评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有

  • 拨动学生的心弦

    时间:2019-05-15 16:04:15 作者:会员上传

    就让我从参加的活动说起吧。前年四月,我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课教师不同的是,她从不去翻看

  • 拨动学生的心弦

    时间:2019-05-12 20:56:35 作者:会员上传

    一年来,在省行党委领导的正确领导下,认真学习科学理论,努力改造世界观,与全处同志团结协作,较好地完成了领导交给的各项工作任务。 一、圆满完成农村“三个代表”重要思想和思想

  • 拨动学生的心弦

    时间:2019-05-12 01:31:25 作者:会员上传

    拨动学生的心弦“国之兴衰,系于教育,系于人才”。加强教育,造就人才,实现跨世纪的飞跃,是我们每位教师责无旁贷的义务,作为一名立身于农村高完中的语文教师,深感无限自豪,又觉责任重

  • 让爱拨动学生的心弦(精选5篇)

    时间:2019-05-15 15:32:18 作者:会员上传

    让爱拨动学生的心弦
    ——陶行知教育思想在班主任情感教育中的实践与思考
    惠安第四中学张少冬
    摘要:我国伟大的人民教育家陶行知先生,把一生献给了人民教育事业,用他的实践与智

  • 拨动学生心弦的艺术

    时间:2019-05-13 21:20:48 作者:会员上传

    拨动学生心弦的艺术
    上海市“黄浦杯”班主任基本功大赛的通知一、目的
    为了深入贯彻落实《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》,充分发挥班主任在学校教育

  • 贴近学生需要 拨动学生心弦

    时间:2019-05-15 16:08:56 作者:会员上传

    龙源期刊网 http://.cn
    贴近学生需要 拨动学生心弦
    作者:王英姿
    来源:《职业·中旬》2010年第08期
    笔者带领的新班级,学生自由散漫,个人主义严重,集体荣誉感不高,无责任感。人

  • 拨动学生的心弦(推荐阅读)

    时间:2019-05-15 15:26:01 作者:会员上传

    各位领导、各位老师:就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧

  • 用爱心拨动孩子的心弦

    时间:2019-05-12 04:04:51 作者:会员上传

    关爱孩子 为师之本
    拥有服务意识、关爱意识是做好教育教学工作的基础。怎样才能做到这一点呢?
    一、尊重理解孩子,走进孩子的心灵
    传统教育中“师道尊严”的思想长期笼罩在广大

  • 教师演讲稿:拨动学生的心弦

    时间:2019-05-14 17:29:58 作者:会员上传

    精选范文:教师演讲稿:拨动学生的心弦(共2篇)江苏 陈兆奎 各位领导,各位老师: 就让我从参加的一次活动说起吧.今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,

  • 教师演讲稿:拨动学生的心弦

    时间:2019-05-15 16:04:22 作者:会员上传

    江苏陈兆奎 各位领导,各位老师: 就让我从参加的一次活动说起吧.今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课.当时

  • 《拨动学生心弦的艺术》读后感

    时间:2019-05-12 00:50:03 作者:会员上传

    《拨动学生心弦的艺术》读后感
    《拨动学生心弦的艺术》是我成长道路上的良师益友,它在学生道德成长、班务管理、人际关系、青春心理等四个方面都给了我许多启示。在这里我想

  • 教师演讲稿:拨动学生的心弦

    时间:2022-09-08 21:13:09 作者:会员上传

    教师演讲稿:拨动学生的心弦1
    生命如一支美妙的曲子,爱就是这支曲子上跳动的音符。学生的生命是欢腾的旋律,教师的爱是这美妙的旋律里默默地休止,教师的爱让学生的生命鲜活,教师

  • 拨动心弦,自在发展

    时间:2019-05-15 14:21:07 作者:会员上传

    拨动心弦,自在发展——班主任管理精典
    一、“尊重——理解——信任——激励” 班级管理模式提出的背景
    班会课上,教师在苦口婆心、谆谆告诫“三不准”、“十不要”,学生却岿然

  • 拨动岁月的心弦[★]

    时间:2019-05-12 13:58:31 作者:会员上传

    妈妈,我有好多话想跟你说,却一直不敢,憋在心里,滋味难受极了。借这次写作文的机会,我终于可以敞开心窗——说亮话了。 妈妈我想对你说:“您辛苦了!”
    为了我们这个家庭,你付出得太多

  • 拨动心弦的微笑

    时间:2019-05-12 12:08:52 作者:会员上传

    龙源期刊网 http://.cn
    拨动心弦的微笑
    作者:马德
    来源:《学生天地·小学中高年级》2013年第02期
    那天,我到火车站去接汉口来的客人。
    清晨的车站广场上没有几个人,我正要走进售

  • 拨动幸福的心弦最新

    时间:2019-05-12 17:29:22 作者:会员上传

    【佳作展示】
    拨动幸福的心弦
    ——也谈中学生幸福观沙市中学陈欣
    正如“中学生幸福指数调查问卷”结果显示的那样,“家庭的富有”“漂亮的衣物”“味美的大餐”„„这个纷挠