专题：用爱唤醒学生的心灵
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用爱唤醒心灵_细雨润无声
用爱唤醒心灵，细雨润无声
鹤山三中吴晓燕
从踏上这个三尺讲台开始，我就一直告诫自己：学高才为师，身正才能为范，这几年的教学教育工作，也是这样时时刻刻要求自己，热爱这个岗位，就是因 -
用爱心去唤醒学生美的心灵
用爱心去唤醒学生美的心灵 一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是在新的课程理念不断深化的今天，我们深深地认识到教
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用爱去唤醒心灵,用热情去点亮人生
用爱去唤醒心灵，用热情去点亮人生 ——章丘三中青年教师座谈会发言材料 杜振国 教育的意义在于奉献；教育的意义在于求真；教育的意义在于创新。认真地规划好自己的奋斗目标，全身
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用爱唤醒沉睡的心灵 教育故事案例
用爱唤醒沉睡的心灵——教育故事案例重庆市武隆区江口镇中心校张慧***回首这十几年的教育之路，有很多成功的地方，但也有很多失败之处。这么多年，从事数学教学是我的一
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用感人事迹唤醒他的心灵
用感人事迹唤醒他的心灵 龚莉莉 14041119 南口学校 案例背景： 孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同
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用爱浇灌学生的心灵
用爱浇灌学生的心灵
_____ 学习张锦文先进事迹有感第一次听到张锦文老师先进事迹，用“震撼”两字似乎难以形容当时的心情：原来教师应该这么当！教师人格应该达到这样的高度和境 -
用爱点亮学生的心灵
用爱点亮学生的心灵
----班主任工作札记
几年来，我一直担任班主任工作。深深的体会到：班集体是学生健康成长的家，班主任又是学生的组织者、教育者，更是朋友。在班级管理中，只有对 -
用爱浇灌学生的心灵
也许在小的时候，我就一个美好的愿望：将来一定要成为一名优秀的教师。八年前，大学毕业的我，真的如愿以偿走上了三尺讲台，成为一名教育工作者。走过风风雨雨，经历了坎坎坷坷，也尝尽了
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用爱点亮学生的心灵
用爱点亮学生的心灵
长福学校贾艳娟岁月的羽翼滑过春夏秋冬，青春的梦幻走过春华秋实。回眸走过的道路，我艰难跋涉，累并快乐着。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我践行着我的人 -
用爱感染学生的心灵
用爱感染学生的心灵
——《把心灵献给孩子》读书有感做为一名教师，对“李镇西”这个名字我们都不陌生，李老师是教育智者，是教学巨匠。在李老师的文章或书中，我们总是能看到一些 -
班主任德育论文：用爱心去唤醒学生美的心灵[大全]
一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是在新的课程理念不断深化的今天，我们深深地认识到教育教学的任务绝不仅限于此。
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用爱浇灌心灵
用 爱 浇 灌 心 灵
一、背景简介
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的是他有 -
用爱呵护心灵
《用爱呵护心灵，用心诠释教育》 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是太和三中附小的xx，我演讲的题目是《用爱呵护心灵，用心诠释教育》。 歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人
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把心灵唤醒
把心灵唤醒
新学期，新学生，新感受，方方面面，多多少少总感觉有不尽如人意之处。抱怨，不会改变现实。知难而退，回避现实，只能让现实更糟糕。整天在班内河东狮吼,只能让学生更反感，只能 -
用爱浇灌每一个学生的心灵
用爱浇灌每一个学生的心灵 徐古中学 漆君秀 如何把班级管理好，这是每个班主任都探索和追求的目标，从我当上班主任的那天起，我一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。在
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用爱的精神触动学生的心灵
用爱的精神触动学生的心灵 ——《语言的魅力》第二课时例谈 阅读是语文课程中十分重要的学习内容，它既是学生实现自身精神成长的主要途径，也是语文各种能力得到发展的基础。
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用爱托起学生的心灵花园[推荐]
用爱托起学生的心灵花园
——青岛二十二中心理健康教育工作动态“用真心关怀学生，用真情感动学生，用行动帮助学生”，这是青岛二十二中学心理健康教育工作秉承的一贯原则。青岛 -
用爱点亮留守学生的心灵
用爱点亮留守学生的心灵 【内容摘要】随着我国城市化、现代化进程的加快，越来越多的农民离开了土地，涌入到城市务工， 但是由于种种条件限制，他们不能把孩子带在身边，于是产生了一
