专题：氧气的制取和性质实验
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实验室制取氧气及其性质实验教案
实验室制取氧气及其性质实验 实验员 周灯学 一.实验目的 练习实验室制取氧气的方法，练习用排水取气法收集气体。 2.通过实验，加深对氧气性质的认识。 二.实验原理 KMnO4==K2M
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制取氧气实验教案
§2—3制取氧气实验 一、教学目标 知识与能力： 1）回顾制取氧气的方法和原理。 2）练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作。 过程与方法： 1）根据反应物的状态，反
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氧气制取化学实验报告单范文
化学实验报告单
实验名称：
班级 ：姓名 ：同组人：实验目的：
实验仪器：实验步骤及其注意事项：
连：按装置图连接装置。
查：检查。
装：将药品装入试管，在试管口放
定：将试管固定在铁架台，试管 -
实验室制取氧气及其性质实验报告（5篇范文）
实验室用氯酸钾制取氧气 、实验目的 1 1 练习实验室制取氧气的方法，练习用排水取气法收集气体; 2 2、初步了解通过化学实验制取新物质的方法； 3 3、认识分解反应和催化剂的概
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氧气的实验室制取与性质（范文大全）
《氧气的实验室制取与性质》说课文稿 高峰镇九年制学校 彭超 一、使用教材 今天我说课的内容是人教版九年级化学教材上册第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》。 二
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实验1 氧气的实验室制取和性质 教学设计
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 教学目标 1、掌握实验室制氧气的药品、反应原理、收集方法、检验、仪器装置及操作注意事项。 2、初步培养学生的实验操作能力、观察能力
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《实验活动1 氧气的实验室制取和性质》教案
《实验活动1 氧气的实验室制取和性质》重难点分析 一、教材分析 本实验是学生学完第一、二单元后的第一个实验活动，是对化学实验的基本操作、氧气的实验室制取和氧气的性质实
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实验活动1 氧气的实验室制取与性质(教案)
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 本实验部分是活动与探究，由学生制取氧气并检验氧气的性质。学生通过亲自动手进行实验，明白了制取气体时应如何检查装置的气密性，如何连接装
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氧气的制取与性质 教案及说课稿
氧气的制取与性质 教案及说课稿 【课题】氧气的制取与性质 【学习目标】1、初步学会检查装置气密性的操作方法； 2、学会利用高锰酸钾制取氧气；学会利用双氧水制取氧气；初步学会
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实验室制取氧气
一、 实验室制取氧气
1. 加热高锰酸钾制取氧气
反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气 -
制取氧气教案
第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 第1课时 教学目标： 1、知识与技能 （1）实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物质的方法，培养学生的实验技能。 （2）认识分
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制取氧气教案
《氧气的制取和性质》教学案例 修武实验中学 薛彩霞 实验目标： 1、了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2、初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3、通
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《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《制取氧气》说课
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《制取氧气》说课稿
《制取氧气》说课稿作为一名教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《制取氧气》说课稿，仅供参
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《制取氧气》教案设计
《制取氧气》教学设计 一、教学目标：1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验
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制取氧气 教案
制取氧气 教案 大厂中学 张自丁 【教学目标 】 一、知识与能力 1.通过探究氧气的实验室制法，体会实验室制取气体的一般思路和方法 2.认识催化剂及其催化作用 二、过程与方法
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制取氧气教学设计
《制取氧气》（初中化学）教学设计方案 小组成员：倪妙珊、余婷婷、吴佩璇、戴媛、陈雁纯 一、教学内容分析 1、教材分析 “制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书
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《制取氧气》教学设计
《制取氧气》教学设计 一、教学分析： 内容分析：教材从空气课时，介绍了空气成分及用途，然后引入氧气的性质，用途和制法，对氧气进行了初步介绍。氧气的性质和制法为进一步理解化学变
