专题：语病教案二搭配不当
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语病 搭配不当教学案
语病 搭配不当 高二语文组集编 本课时学习目标或学习任务 1．掌握常见的搭配不当的类型，明确搭配不当的内容 2．从语法结构，语意表达的角度对语病句子进行分析。 3．从语感角度进行
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搭配不当的语病题
病句专题学案_____搭配不当训练专题一、找出语病（用符号标示句子成分并写出句子主干）1．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完
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搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当 【学习目标】 1、了解搭配不当的基本类型 2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、导：明确学习目标（3分钟） 【考点解说】句子的成分有主
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搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当【学习目标】1、了解搭配不当的基本类型2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法一、导：明确学习目标（3分钟）【考点解说】句子的成分有主语、
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搭配不当教案（精选）
辨析与修改病句之搭配不当 【教学目标】 知识与技能：掌握“搭配不当”的病句类型。 过程与方法：领会辨析病句的方法规律。 情感态度与价值观：通过对病句的学习，使学生养成良好的
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(三) “语序不当、搭配不当”语病类型针对练
第 1 页 共 4 页 （三） “语序不当、搭配不当”语病类型针对练 题组一 语序不当 1．下列各句中，没有语病的一句是 A．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍
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2015上半年全国报媒典型语病报告(二、搭配不当)（五篇）
2015上半年全国报媒典型语病报告（二、搭配不当） 2015上半年全国报媒典型语病报告 （二、搭配不当） 江西 陈林森 词语之间恰当的搭配是汉语重要的语法手段，有很强的规律性和普适性，
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语序,搭配不当
六大病句类型教学练（一）
（一）语序不当
高考体验
1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性 -
搭配不当 课堂练习
搭配不当 课堂练习
1．人民的生活水平正在不断地改善。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4．这个县的水稻生产，由于合理 -
语病教案一语序不当（优秀范文5篇）
语病教案语序不当（一） 语文组----许慧 教学目标： 1掌握常见的语病类型，理解语序不当的各种类别。 2准确辨析语序不当中词语及句子的位置。 3合理表达准确运用语言提高语言表达能
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搭配(二)教案（合集）
数学广角——搭配（二） 第一课时 教学内容：人教版三年级数学下册《数学广角——搭配》 教学目标： 1.通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的排列组合方法。 2.让学生从简单事
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病句——搭配不当、语序不当
无棣二中新课程高二语文复习学案 主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句——搭配不当、语序不当 【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误
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搭配不当典型例题
搭配不当典型例题 1、除了驾驶员要有熟练地驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 2、中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。
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创意语文工作坊同步教案搭配不当
创意语文工作坊同步教案搭配不当 微信CL8828322 句子是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配有一定的规律，如果违反这些规律，就会出现搭配不当的问题。常见搭配不当
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病句之搭配不当学案
病句之搭配不当教案 • 主谓搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主宾搭配不当 • 修饰成分与中心词搭配不当• 一面同两面搭配不当 • 关联词搭配不当 一、主谓不搭配 主谓搭配不
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病句搭配不当教学反思
病句辨析之搭配不当教学反思 在准备病句辨析修改这一复习专题时，我确定选搭配不当这一病句类型作为主要内容，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复
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语病二十题
1．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）
A．美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向 -
从语义出发探讨句子成分搭配不当
以往对动宾搭配的辨析主要从主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当、关联词语搭配不当等方面进行分析，这些都是从句
