专题：一次函数教学设计一
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一次函数教学设计一
一次函数(一) 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念。 2．使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式。 （二）能力
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一次函数教学设计一5篇
一次函数(一) 一、素质教育目标 （一）知识教学点：1．使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念；2．使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式． （二）能力训练点：
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一次函数教学设计.
12999数学网 www.xiexiebang.com 13.2《一次函数》教学设计 教学任务分析 一、教学内容 本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（沪科版），第十三章第二节的第一
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《一次函数》教学设计
《一次函数》教学设计 〖教学目标〗 ◆1、理解正比例函数、一次函数的概念。 ◆2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 ◆3、会求一次函数的值。 〖教学重
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一次函数教学设计
一次函数教学设计 建宁二中 朱术洪 一、教学目标的确定 教学目标是教学的出发点和归宿。因此，我根据新课标的知识、能力和德育目标的要求，以学生的认知点，心理特点和本课的特点
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一次函数教学设计大全
19.2.2 一次函数 第1课时一次函数的概念 教学目标 【知识与技能】 1.理解一次函数的概念以及它与正比例函数的关系. 2.能根据问题的信息写出一次函数的表达式，能利用一次函
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《一次函数》教学设计
17.3 一次函数 (一)本课目标 1.了解一次函数与正比例函数的意义. 2.理解一次函数与正比例函数的联系和区别. (二)教学流程 1.合作探究 (1)整体感知 前面我们已经学习了函数
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一次函数教学设计范文合集
第3课时 一次函数 教学目标 【知识与技能】 1.学会用待定系数法确定一次函数解析式. 2.能用一次函数解决实际问题. 【过程与方法】 1.经历待定系数法的应用过程，提高解决
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一次函数教学设计
14.2一次函数（第2课时）教学设计 Xiaonan326 【教学目标】 知识与技能: 1. 理解一次函数与正比例函数的概念及他们的关系。 2. 能根据问题的信息写出一次函数的表达式，能利用一
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一次函数教学设计
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍
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一次函数教学设计
次 函 数》教学设计 仪陇县二道中学：陈润辉 教材分析 《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念
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一次函数教学设计
《 一次函数》的教学设计 一、教学目标 1.教学知识点 掌握一次函数解析式的特点及意义,知道一次函数与正比例函数关系,理解一次函数图象特征与解析式的联系规律,会用简单方
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一次函数教学设计（推荐5篇）
篇1：一次函数教学设计19.1.1变量教具；课件＊ 直尺＊三角板 教学目标知识与技能：理解变量与函数的概念以及相互乊间的兲系。增强对变量的理解过程与方法：师生互动＊讲练结合情感态度世
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数学《一次函数》教学设计
19.2.2《一次函数》教学设计 一、教学内容 本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册，第十九章第二节。本节课主要学习一次函数的概念、图象的有关知识。 二、
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19.2.2一次函数教学设计
一次函数的教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1、理解一次函数和正比例函数的概念。 2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 （二）能力目标 1、经历一般规律的探索过程
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一次函数(一)教案
§11．2．2一次函数(一)教案2011-10-31伊通三中李金雪 一、教学目标
理解正比例函数的概念 掌握正比例函数解析式特点 二、教学重点
正比例函数解析式特点． 三、教学难点
正比例 -
一元一次不等式与一次函数(一)教学设计
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 5．一元一次不等式与一次函数（一） 贵州省清镇市第三中学唐礼猛 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在前面已经学习过一次函
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一次函数教学设计（五篇范例）
一次函数教学设计 在座的各位老师，大家好！我是，我今天说课的内容是华师大版《数学》八年级下册第17章：一次函数课时内容，下面我将从以下几个方面做教学说明。 教学目标： 1．了解一
