专题：圆的教学设计与反思
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圆的认识教学设计与反思
2012---2013第一学期数学公开课
《圆的认识》教学设计
徐艳丽
教学内容: 圆的认识
教学目标:
1、认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，初步学会用圆规画圆 -
《圆的周长》教学设计与反思
教学内容：义务教育新课程六年级小学数学第11册89-90页1，并相应做做一个做。 教学目标： 1，通过形成pi过程探索圆周的长计算公式，可以正确计算圆周长。 2，使用圆周知识来解决现实生
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《圆的面积》教学设计与反思
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《圆的面积》教学设计与反思
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圆的认识教学设计与反思
《圆的认识》教学设计与教后反思 教材分析： 《圆的认识》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学第一单元第1课时的内容。它是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以
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圆的面积教学设计与反思
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圆的周长教学设计与反思
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《圆的面积》教学设计与反思
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认识圆教学设计及反思
《认识圆》教学设计及反思 六一班：郝变红 教学目标: 1、让学生初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。 2、体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生
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圆整理和复习与教学反思
圆整理和复习与教学反思 教学内容：教材第73页整理和复习及相关练习教学目标： 知识与技能 回顾整理本单元有关圆的知识，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。 过程与方法 经历
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圆的认识 教学设计与教后反思
《圆的认识》教学设计与教后反思 教材分析： 《圆的认识》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学第一单元第1课时的内容。它是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以
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圆的面积教学设计与反思2014.7
“圆的面积”教学设计与反思教材分析 ： 把未知的问题转化为已知的问题是常用的数学思想方法，而“化曲为直”是推导圆面积公式的基本思想，教材注重这些思想方法的渗透，引导学生用
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圆的面积公式教学设计与反思
圆的面积公式教学设计与反思 教学目标： 1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实
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《圆的认识》教学设计与反思（精选五篇）
《圆的认识》教学设计与反思 滨河路小学于洋 学习内容分析 圆是一种常见的平面图形，在我们的日常生活中有着广泛的应用。它是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆
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《圆与圆的位置关系》教学设计与反思 乐山七中王东英 教学目标： 1、使学生掌握两圆的五种位置关系的定义、性质、判断。 2、使学生初步掌握相切两圆和相交两圆的性质。 3、通
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《圆》教学反思[范文模版]
作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的《圆》教学反思，希望能够帮助到
