专题:阅读教学以读为本

  • 作文教学以读为本

    时间:2019-05-15 02:21:59 作者:会员上传

    作文教学以读为本北京大兴区兴华高级中学 / 孙金霞著名教育家叶圣陶先生曾说过: “ 文章写得好不好 , 虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想,就知道那一

  • 语文教学必需以读为本

    时间:2019-05-15 03:23:42 作者:会员上传

    语文教学应当以读为本 姚钢 (贵州省毕节市卫生学校公共科 贵州毕节 551700) 摘要:针对什么才是语文教学的根本问题,本文认为语文教学的根本和核心问题应当是以读为本。本文主

  • 以读为本,读中感悟(范文模版)

    时间:2019-05-12 06:20:32 作者:会员上传

    以读为本,读中感悟 以读为本,是中国传统语文教学的宝贵经验。《语文课程标准》中也提出“学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自

  • 以读为本,读中感悟

    时间:2019-05-13 00:45:46 作者:会员上传

    《以读为本 ,读中感悟》小课题研究计划 南昌市铁路第一小学 卢汉妹 一、课题的研究背景(发现问题的过程、个人条件、学生现状调查) 语文教学的“以读为本”的观念已深入我们每

  • 以读为本 读中感悟

    时间:2019-05-13 04:27:11 作者:会员上传

    以读为本 读中感悟 于洪区造化中心小学 温智慧 2013年10月 1 以读为本 读中感悟 【内容提要】:“以读为本,当堂达标”的教学模式是以“初读——精读——研读”为教学思路,以“

  • 以读为本感悟神话

    时间:2019-05-13 14:23:18 作者:会员上传

    以读为本,感悟神话
    ——《女娲补天》朗读教学片段赏析
    枣阳市第一实验小学万兴平
    《语文课程标准》明确提出了各学段阅读目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,并在实

  • 以读为本感悟语言教学反思

    时间:2019-05-15 12:31:08 作者:会员上传

    师:请看!(CAI课件展示一棵柿子树上挂满了橘红色的大柿子)生(齐):哇!好漂亮!(学生脸上露出惊叹、羡慕的神情)师:喜欢吗?生(齐声响亮回答):喜欢!师:这些柿子里面藏有我们这堂课要认识的新朋友—

  • 以读为本 读中感悟总结

    时间:2019-05-12 07:07:43 作者:会员上传

    以读为本 读中感悟 小课题研究 中期总结 北庭镇小学: 卢树华 《语文课程标准》指出:“阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思

  • 以读为本读中感悟5篇

    时间:2019-05-12 12:08:49 作者:会员上传

    以读为本读中感悟
    新修订的小学语文大纲指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”由此可见,读,是语文教学中最基本的活动,

  • 以读为本,读中感悟积累

    时间:2019-05-12 20:59:01 作者:会员上传

    以读为本,读中感悟积累
    ——31.《恐龙的灭绝》教学反思
    郭溪燎原小学陈苏碧
    “恐龙”是孩子们非常感兴趣的一个话题,文章从题目到内容吸引着学生的好奇心。然而恐龙却是生活中

  • 以读为本,读中训练-----以读为本学习体会

    时间:2019-05-15 11:04:52 作者:会员上传

    开平镇后屯小学李文强阅读中,无论是情感体验,个性感悟,还是语言文字训练,都应该以读为凭借物,以读为中介环节。读是感的基本前提,无感何以能悟呢?要让学生充分地读,在读中理解,读中揣

  • 读《以奋斗者为本》一书有感

    时间:2019-05-12 15:27:49 作者:会员上传

    读《以奋斗者为本》一书有感 读罢《以奋斗者为本》一书,不禁为之感叹,华为真伟大,不愧为中国最优秀的商业帝国之一,因为从该书的每个章节中,都可以让我感受到华为文化、机制的积

  • 以读为本读思结合心得体会

    时间:2019-05-12 12:18:11 作者:会员上传

    免费分享创新 以读为本读思结合心得体会 “以读为本”即是指在阅读教学过程中“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这是

  • 以读为本,感悟神奇(5篇模版)

    时间:2019-05-13 14:23:18 作者:会员上传

    以读为本,感悟神奇
    ——《女娲补天》朗读教学片段赏析
    枣阳市第一实验小学万兴平
    《语文课程标准》明确提出了各学段阅读目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,并在实

  • 以读为本---观课报告

    时间:2019-05-13 08:29:49 作者:会员上传

    观课感悟——以读为本 《语文课程标准》明确指出:“小学从一年级开始,就应该学习用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”我精心学习了几位老师的优质课后,让我进一步

  • 以学为本的教学设计

    时间:2019-05-12 18:10:23 作者:会员上传

    以学为本的教学设计——说课稿 信息及其特征说课稿 一、说教材 “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果

  • 以奋斗者为本

    时间:2019-05-12 15:27:48 作者:会员上传

    《以奋斗者为本》读后感 读了《以奋斗者为本》一书,不由得感叹:华为真是一个伟大的企业!该书能让我充分感悟到华为文化的积极向上和华为机制的催人奋进。它向我们传递了两种正

  • 语文教学应以读为本

    时间:2019-05-15 02:10:39 作者:会员上传

    语文教学应以读为本 王荣鑫,宿豫区来龙初级中学 223851 *** 语文如何教才能效率高,学生怎样学才能收获大,这是自新课改以来探索很多的问题。这样‚论‛那样‚法‛也