专题：有多少粘贴画教案
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有多少粘贴画教案
《有多少粘贴画》教学设计 【教学内容】北师大版数学二年级上册《有多少张贴画》（6的乘法口诀） 【教材分析】 本课是北师大版二年级上册第八单元的起始课，是在学生学习了2～5的乘
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有多少“粘贴画” 教案
有多少“粘贴画”（6的乘法口诀）教学设计 大连市金州新区育才小学 马红云 【教学内容】 北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）P72-P73 【教学目标】 1、经历独立探究、编制6
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《有多少张粘贴画》--教案[精选]
有多少张贴画 （6的乘法口诀） 学习目标::经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。 重点：掌握并应用6的乘法口诀。 难点：找规律整理并记忆6的乘法口诀。 一
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有多少“粘贴画”电了(教案)
有多少“贴帖画” 六的乘法口决 教学目标： 1．利用2—5的乘法口诀编写6的乘法口诀． 2．在探索规律的基础上记准6的乘法口诀． 3．能正确运用6的乘法口诀计算，并解决实际问题． 教学重点：
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有多少粘贴画教学设计免费（范文模版）
北师版二年级上《有多少张贴画》教学设计免费 一、教学目标： 1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2.掌握6的乘法口诀，解决
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二年级上《有多少粘贴画》教案（推荐5篇）
《有多少粘贴画》教学设计 教学目标： 1、经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2、掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。 教
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有多少粘贴画第一次教学设计
有多少“粘贴画” 一、教材分析： 本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）”中的起始课，是在学生学习了2～5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀具有了
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《有多少粘贴画》的教后反思
《有多少粘贴画》的教后反思 刘帅 在执教北师大版二年级数学《六的乘法口诀》后，通过认真思考回顾，认识到一些教学成功之处和不足。现将教学反思如下： 一．成功之处 1、以复习2
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有多少贴画教案
《有多少张贴画》第一课时 202班 2014年12月18日 执教者：钟辉燕 教学内容： 二年级上册第78-79页。 教学目标： 1、经历独立探究，编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索
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2017北师大版数学第三册《有多少粘贴画》WORD版教案[5篇]
有多少“粘贴画” 教学目标： 1、使学生在试一试，想一想的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。 2、培养学生选择有用的信息进行
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树叶粘贴画 教案
大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方
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皱纹纸粘贴画教案
大班皱纹纸粘贴画活动——《花瓶》 一、设计意图： “皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造
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松果粘贴画教案
松果粘贴画教案 “环保教育，要从娃娃抓起”。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环保意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保渗透到平常的教育中去，使他们
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树叶粘贴画教案
树叶粘贴画 执教人：刘静 活动目标： 1、学习用树叶组合、拼贴出形象的树叶画。 2、能根据树叶的形状进行想象并剪贴、拼贴树叶，适当添画丰富画面。 3、锻炼幼儿的动手操作能力，
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粘贴画教材教案
同心思源实验学校综合实践活动资料(上册) 粘贴画 第一课时 教学内容：学习动员，收集材料 教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集 材料，为后面的学习
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皱纹纸粘贴画教案
皱纹纸粘贴画 金石小学：张顺翠 教学目标： 1、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 2、知识与技能：掌握纸
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毛毛虫粘贴画教案
【活动设计】由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发
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北师大版二年级上《有多少粘贴画》教学设计
《有多少粘贴画》教学设计 教学目标： 1、经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2、掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。 教
