专题：原地投掷实心球教案
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原地投掷实心球教学反思
原地掷实心球教学反思 实心球是克服外界阻力的力量练习, 它是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。投掷与我们的日常生活密切相关，投掷练习能全面发展学生上肢、下肢、
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关于原地投掷实心球教学反思（共5篇）
通过对四年级三个班级上了投掷实心球后的教学情况反馈，感觉除了事先对易犯的错误（实心球出手无力，或未完成掷球动作，实心球就离手；向下掷实心球，向下掷实心球，几乎不存在抛物线。）讲
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《投掷：实心球》 说课稿。。
《投掷：实心球》 说课稿 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 我说课的题目是《双手正面投掷实心球》 一、说教材 本课的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《体育与
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如何提高投掷实心球成绩
如何提高投掷实心球成绩 投掷实心球是我市体育中考必考项目，是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手
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投掷实心球教学反思
投掷实心球教学反思 投掷实心球教学反思1 一、学情分析本课参与对象是水平四八年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能
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如何教小学生投掷实心球
如何教小学生投掷实心球 投掷实心球是中考体育加分测试项目之一，因此掌握正确的技术动作，可快速提高孩子们的投掷成绩，可谓是受益匪浅。 实心球是小学体育教材里的基本项目。经
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原地掷实心球说课稿
原地掷实心球说课稿 各位评委老师晚上好：我今天说课的题目是《原地掷实心球》，下面我将从以下几方面来说： 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以“动中思、动中健、动
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原地投掷垒球导学案 教案
《原地投掷垒球》教案（水平三）内容1、投掷：原地投掷垒球；2、游戏：看谁先跑到学习目的1、乐于学习，大胆地和同伴展示自己的动作，互帮互助，体验成功。2、知道在安全的环境中运动和游戏
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原地侧向投掷轻物教案
一、指导思想 小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相
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《原地侧向投掷纸球》教案
《原地侧向投掷纸球》教案 一、题（学科和年级）： 本题内容为原地侧向投掷，选自《体育与健康程标准》水平二学习领域，授年级为四年级。二、教材简解： 游戏是小学体育的基本内容，《体
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原地双手向前抛实心球教案
教学内容 原地双手头上向前掷实心球 教学目标 认知目标：基本掌握实心球的握法和持法，预备姿势，原地双手头上前抛实心球的方法。技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协
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公开课教案：双手向前投掷实心球教案[5篇]
双手向前投掷实心球 一、教学目标 1、认知目标：使学生理解双手投掷实心球的基本动作要领，明确学习的目标。 2．技能目标：让90%的学生基本掌握双手投掷实心球的技术动作，50%的学生
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《原地投掷沙包》评课稿
《原地投掷沙包》评课稿点评教师：武夷桂林逸夫小学 余苏涵2020年10月20日观摩了韩老师的一节优质体育课，我感触很深，专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的，其中有句
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原地侧向投掷教学反思
原地侧向投掷垒球教学反思 厦门市华昌小学徐吉祥 把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《
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原地投掷垒球教学设计
篇一：投掷垒球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正
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原地投掷垒球教学反思
原地投掷垒球教学反思 三、四年级的学生正处于好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也开始喜欢琢磨一些有趣的问题。但是由于年龄小，无意注意在学习过程中占主导地位，学习呈现
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双手投掷实心球说课稿（最终五篇）
上手前抛实心球说课稿 一、教学内容：上手前抛实心球二、指导思想： 认真贯彻课改的精神， 树立“健康第一”的指导思想，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新
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投掷实心球的教学反思
在以往的投掷课上，“学困生”总是练习兴趣不高，总躲在练习队伍的后面。于是在开课前，我进行了德育教育：“在当今社会竞争日趋激烈的情况下，我们个人的竞争力显然是微不足道，只有个
