专题：以读为主有效教学
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以读为主心得
小学语文教学应注重“以读为本” 李亚萍 俗话说“书读百遍，其义自见”这句话的意思也就是说，读一本书要认真，仔细的多读，书里的含义就自然而然的领悟到了。只有通过真情实感的
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二、 以读为主贯穿古诗教学
古诗教学的有效策略 一、创设情境激发学习兴趣 运用多媒体技术是创设真实情境的最佳和最有效的工具，它能使学生产生身临其境的逼真效果，能让学生通过生动形象的画面去了解古诗
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小学语文教学以读为主（共5则范文）
小学语文教学论文：语文教学“读”占鳌头 「摘要」：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受
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教学反思：以学生为主
教学反思：以学生为主郑庄中学任佳教师在教学后对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生
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以学为主的教学设计
一、以学为主教学模式的特点 以学为主,即以学生的学习为主，培养学生学习的自主性、能动性、创造性，全面提高学生的学习素养，培养学生的创新精神和实践能力，以适应学习型社会和终
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以学为主教学设计案例
课例 1 ：澳大利亚“门尼·彭兹中心小学”所作的教改试验（抛锚式教学） 试验班为六年级，有 30 名学生，教师名字叫安德莉亚，当前要进行的教学内容是关于奥林匹克运动会。首先，安德莉亚
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以学为主感受
观看“以学为主”课例感受 2016年12月5日，通过网络学习了观看了“以学为主”课例后，感受颇深。变被动于主动，这样把学习者积极性充分调动起来，同时也能使其逐步引向深入，更符合学
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以读为主的五环节教学法
以读为主的五环节教学法 “书读百遍，其义自见”，这句话对语文教学的意义重大，学生学习语文时，读得多了自然会对文章有更深入的理解，当然，并不说要一味地让学生去读，作为语文教师我
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作文教学以培养兴趣为主
作文教学以培养兴趣为主 屯留县渔泽中心校崔红霞 作为教师，给学生批改作业是很平常的工作，但作为一名语文老师，为学生批改作文就不是一件轻松的事，甚至得煞费苦心，大费周折，我想，作
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浅议以藏为主的双语教学
浅议以藏为主的双语教学甘肃省甘南州合作市藏族小学徐忠 关键词：双语教学，教师培训，探究课程设置，娱学协调，全面发展。 我校原有三种教学模式，即以纯汉语教学的普通教学班；以汉为主
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以问题为主的启发式教学
以问题为主的启发式教学 摘要：启发式教学是是教师根据学习过程的基本规律，引导学生积极、主动、自觉地掌握知识的教学方式。它是一种具体的教学方法，而是所有教学方法的指导思
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《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计
《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计 小语新大纲中明确指出：阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
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辩论赛：环境保护以什么为主(材料)
从十七大到十八大的5年间，我国建设中国特色社会主义、全面建成小康社会任务的工作稳步推进过程中，出现了一些新的变化。十七大报告首次把生态文明作为建设小康社会的新要求之
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以学为主的教学策略？
1.什么是以学为主的教学模式？ 以学为主,即以学生的学习为主，培养学生学习的自主性、能动性、创造性，全面提高学生的学习素养，培养学生的创新精神和实践能力，以适应学习型社会和终
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经济以农业为主
经济以农业为主，盛产西瓜、小麦、水稻、玉米等，2012，全镇地区生产总值达到 11.5亿元，完成财政收入 5800万元，农民人均纯收入8677元，在全县乡镇综合评比中位列第四。
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以情景和竞赛活动为主
以情景和竞赛活动为主，打造体育优质高效课堂 以情景和竞赛活动为主的体育教学方法是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动，使学生通过更生动的运动实践，陶冶他们的性情、提
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以学为主的名言
都说学生应该以学习为主，但其实，学无止境，人生在世就不应该停下学习的脚步。下面是小编整理的以学为主的名言，希望能帮到你。1、经验是知识之父。——英国2、拜读名家大作，可造就
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以读为主 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计
以读为主 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计 《一个中国孩子的呼声》教学设计以读为主 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学设计 设计理念： “阅读是学生的个
