专题：一对一和班课的区别
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2,一对一和小班之间的对比[最终版]
小班教学与一对一教学之间的对比： 1. 教学对象及教学模式不同：小班教学是一个老师同时教多个学生；而一对一教学是一个老师一个学生。 2. 教学资源不同：小班制教学，授课老师面对
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2018考研 数学一和数学二的区别
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构 2018考研 数学一和数学二的区别 考研数学一和数学二的区别有哪些?这两个作为数学理工科类专业的考试科目，在难度，在考试内容上都有
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考研英语一和英语二的区别5篇范文
考研英语一和英语二的区别考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。以下是小编为大家整理考
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语训课教案《一对好朋友》
语训课教案《一对好朋友》 活动目标： 1、能理解 《一对好朋友》中物品两两之间的关系，能准确、流利地表达“XX和XX是好朋友。” 2、在配对游戏中，能发现生活中配合使用的两种东
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成人高考专升本考试高等数学一和高等数学二的区别
成人高考专升本考试高等数学一和高等数学二的区别专升本层次的数学有《高等数学》（一）、《高等数学》（二）两类，都以考查《高等数学》的基本知识、基本方法、基本技能为主。《高数
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考研英语一和英语二的区别总结（共5篇）
考研英语一和英语二的区别总结 考研英语分为英语一和英语二两种,有些同学不知道两者的区别,在此我们仔细分析了英语大纲,总结出两者的四点区别,助广大考研学子一臂之力。 英
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慕课与微课区别
慕课与微课区别 微课和慕课作为近几年来备受关注的新型网络学习资源在不断推广、发展的过程受到了广泛的热议。与此同时，它们之间的区别也是引起了广泛的讨论。在最初了解慕
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课例和课例研究的区别
课例和课例研究的区别： 课例，也就是课堂教学实录，或课堂教学纪实，即它是关于一堂课的教与学的案例即课例。课例是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的最佳载体之一。 课例研
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说课与教案区别
说课是谈教学设计的思路问题，对象是内行或权威，目的是让他们知道我是怎样教学的。讲课的对象是学生，目的是如何让学生理解教材。 一、说课的意义 所谓“说课”，就是授课教师在
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说课和试讲的区别
说课和试讲的区别 “说课”是一种课前行为，是对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括。“试讲”是一种课堂行为，是通过现场课堂教学实践来
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区别“说课”与“微型课”
区别“说课”和“微型课” “说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听
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演课和说课的区别
演课和说课的区别 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学 改革，学习教育理论，钻研课
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班会与队会的区别
班会与队会的区别 一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教，它是对学生进行思想品德教育的基本途径。此外，班队活动在发展学生个性，培养学生自主活动能
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主题班会说课
主题（团队）会说课竞赛
1、《诚信在我身边》主题班会设计
2、《告别陋习、走向文明》主题班会设计
3、《预防为主、学会自救》主题班会设计
4、《珍惜生命、把握青春》主题班会 -
三月份班课策划书
“爱在春天，感恩幸福”班会策划书
主题：爱在春天，感恩幸福
地点：冶金楼A栋308教室
时间：3月15号19:30
督导：杨久龙，殷强，吴玲莉
举办班级：金材1103班
班课主持人：王芳樊湘斌
活动背景： -
班心理课总结报告
班心理课总结报告 xxx 印象的一件事 说来惭愧，从小到大，没经历过什么惊天动地的大事，让我改变的其实大多是些小事。 我的初三同桌是一只非常gentle的呆逼，对我影响极深。 同桌经
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走班课心得[模版]
学习心得： 这次的走班课，我有一些个人的想法，对我以后的教学工作有很大的帮助。在教学中，千方百计地让每一位学生取得他们能够取得成功，让每一个孩子感受到成功的喜悦，这比知识更
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走进班改课改
走进班改课改 刘春华 沐浴在改革的春风下，金华学校追随时代的脚步，努力追求卓越，为提高教学质量，真正实现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，成为校园的主人，我们致力于革新。同
