专题:一对一教学案例英语

  • 一对一优秀教学案例

    时间:2019-05-12 01:03:41 作者:会员上传

    一对一数字化环境下的作文教学——以博客为突破口
    年级:5年级学科:语文作文教学遇到的普遍问题
    学生不喜欢写作文或学生觉得没东西可写(无话可说)——平时教师给的主题可能与生

  • 英语一对一教学(最终版)

    时间:2019-05-15 05:54:43 作者:会员上传

    英语一对一教学,提升英语综合素质由于中国经济的发展,英语的重要性也与日俱增,很多人需要在工作中用到英语,开始意识到在学校简单的从课堂上学习的知识是不够的,但面对纷杂的外教

  • 典型案例一对一(汇编)

    时间:2019-05-13 07:11:48 作者:会员上传

    典型案例 “一对一”关爱工程 为了进一步提高我校德育工作水平,学校总结之前多年的工作经验,从2010级学生开始,扩大实施“一对一”教育工程。 一、指导思想 (一)及时发现、切实解

  • 一对一英语家教

    时间:2019-05-15 05:40:38 作者:会员上传

    关于一对一英语家教的问题口语一对一是学英语最好的方式么?可以说是最好的,如果同一个老师以大班授课,小班授课,网络相结合的方式,还有一对一的上课方式,毋庸置疑,肯定是一对一效果

  • 英语一对一教案

    时间:2019-05-15 04:03:03 作者:会员上传

    一对一英语教案 ◆课题名称:Unit 6 Shopping ◆教学目标: 1、能够听、说、认、读衣物类的单词或词组; 2、能够正确使用单词介绍衣着并描述价格。 3、复习er,ir, al, or, ur,ar

  • 一对一教育成功案例

    时间:2019-05-14 02:05:11 作者:会员上传

    成功案例 一,背景资料 李清铠,一个性格开朗,就读于嘉祥外国语学校。期末语文96,数学97.5成绩较好,但是孩子很顽皮,学习不容易静下心来。二,课前准备工作 1,从学生喜好“下手” 完成

  • 2015考研英语一对一教学计划

    时间:2019-05-12 13:33:25 作者:会员上传

    2015考研英语一对一教学计划
    共30课时,22.5小时 大致分三个阶段
    第一阶段:写作复习总论和纠错认识(学生作文)(预计1.5小时)
    这一阶段内容首先要让学生了解考研,认识考研的基本要求,

  • 一对一教学总结

    时间:2019-05-12 08:09:19 作者:会员上传

    50 作为一位化学教师,应该具备哪些基本素养? 教师是人类灵魂的工程师,一个神圣的工作。当我们开始这项工作,就应该时刻注意教师的形象,维护教师的尊严。几年的工作中,我觉得作为一

  • 一对一教学思路

    时间:2019-05-15 08:58:13 作者:会员上传

    一对一教学思路
    一、初步诊断
    (1)自身情况诊断。
    (2)学习情况诊断。
    安排学生做一篇阅读理解
    ——考查学生语言概括能力、内容的理解能力及语言的表述能力。 ——发现学生差距,对

  • 一对一教学心得体会

    时间:2023-01-19 14:37:51 作者:会员上传

    一对一教学心得体会 一对一教学心得体会1 作为一对一教学的教师,在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承“因材施教”、“授之以鱼不如授之以渔

  • 一对一教学反思

    时间:2019-05-13 07:17:12 作者:会员上传

    以前,我一直有一种看法就是觉得学生的基础不好主要是对基础知识不熟悉、不理解,针对这一症结我在辅导过程中把主要精力放在精讲基础知识和精讲类型题上,平时在辅导过程中虽很

  • 一对一教学总结

    时间:2019-05-13 09:09:11 作者:会员上传

    2010------2011年教学总结
    教师:佀季桃
    我认为,几乎所有的孩子都适合一对一教学。原因就在于无论学习成绩如何,差的、中等的、优秀的哪怕是尖子生,都会在自己的学习过程中存在这

  • 一对一教学心得

    时间:2023-01-03 15:14:24 作者:会员上传

    一对一教学心得 一对一教学心得1 第一:备课不同,教师角色需要调整。一对一辅导教学对象为单个学生,教师的教学主体是一个具体的人,所以教师的备课要有绝对的针对性,包括备学生的

  • 一对一教学经验总结

    时间:2019-05-11 23:30:26 作者:会员上传

    一对一教学经验总结 作为一名一对一的教师,我们有很多任务和目标,但是最主要的、最重要的只有一个,那就是所带学生成绩的提高。 (一)如何提高成绩 那如何才能提高成绩呢?如何使学

  • 一对一教学模式

    时间:2019-05-12 17:00:29 作者:会员上传

    解析一对一教学模式 一对一个性化教学在国内兴起于上世纪末至本世纪初期,凭借其独特的教学理念和教学组织形式在我国传统教育中破土而出并独树一帜,掀起了我国教育界的新革命

  • 一对一教学感悟

    时间:2019-05-15 03:57:26 作者:会员上传

    一对一教学感悟金秋10月,这是收获的季节,也预示着要对于一年的耕耘要总结的季节。在此写一份工作总结以示对身边人的感谢,过去的自省和对将来的期盼。--题记这个暑假有点“冷”

  • 一对一教学心得

    时间:2019-05-12 13:48:57 作者:会员上传

    一对一教学心得 作为一对一教学的教师,在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承"因材施教"、"授之以鱼不如授之以渔"的教学理念,尽大限度的发掘学

  • 一对一教学心得

    时间:2019-05-12 03:05:35 作者:会员上传

    一对一教学心得作为一对一教学的教师,在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承"因材施教"、"授之以鱼不如授之以渔"的教学理念,尽大限度的发掘学生