专题：阅读指导课反思
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作文指导课反思
一颦一笑皆有情——神态描写作文指导课教学反思 湖塘明德小学 刘电英 摘要：以一节作文指导课为例，我分别从课前、课堂、课后三个方面阐述了作文教学中的具体写作方法，并结合学
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作文指导课教学反思
突出主线重点抓好学生写作训练 ——“我熟悉的一个人”写作指导课教学反思 凤山县中学 罗秋月 以事写人，是我们指导学生通过具体的事例来刻画人物的写作方法，在阅读与写作中似
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阅读指导课的反思
《绿山墙的安妮》课后反思
班级读书会重在阅读讨论，那是个“颇费心神的再造过程”。老师们需要一组完整的问题来辅导学生畅谈读书心得。在《绿山墙的安妮》的讨论中，我们重点 -
作文指导课反思（精选5篇）
作文指导课反思
密水街道周阳小学管彩彩
《写一位自己喜欢或者崇拜的人》这节课的教学设计，突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成 -
作文指导课教学反思
作文指导课教学反思 东方红小学 李岩 作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？ 一、 发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。
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阅读指导课教学反思
阅读指导课教学反思： 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力，我一开始通过精心选择学生比较熟悉的趣味性的成语故事图片让学生猜成语，引发学生的阅读兴趣，让学生充满热情地投
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整理材料指导课
《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录 卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图： 在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获
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《女娲补天》预习指导课教学反思
《女娲补天》预习指导课教学反思 《女娲补天》预习指导课教学反思执教《女娲补天》预习指导课，我觉得最大的收获有以下两点： 一、要充分相信孩子 备课时，在预设问学生概括课
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开学阅读指导课教学反思[精选合集]
开学阅读指导课教学反思（精选7篇）在现在的社会生活中，我们要有一流的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么反
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《小王子》阅读指导课教学反思
《小王子》阅读指导课教学反思
1、主旨把握——适可而止。《小王子》本是一部写给大人看的童话，目的是引起大人关于爱与责任的思考，让大人们有一颗接近孩子的不老的心。尽管篇 -
10月教学反思作文指导课
作文指导课《生活的启示》教学反思 藜山小学：王凤宣 昨天，在上习作之前，我上了一节相关主题的口语交际课，让学生交流一件小事、一句格言获得的启示。学生在这节课中就说得很
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场面描写习作指导课反思
问渠哪得清如许为有源头活水来
——《参与其中快乐作文—场面描写习作课》教学反思定西市岷县岷阳镇第一中心小学李慧霞作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，作 -
童年趣事指导课 反思 评比稿
《童年趣事》习作指导课 孙贻松 设计思路： 一、拓宽思维，让每一个孩子都有东西可写。 许多孩子视作文为畏途，主要原因就是没有东西可写，为帮他们解决“写什么”这一难点，我设计
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初中数学评课指导的反思
评课不仅仅是评“课” 实习生：王咏杰 一、参加研讨会 每个双周的周三上午第一节课，初一年级都会有一个数学老师开展公开课，每一节公开课后初一年级数学组都会开研讨会，讨论公开
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习作指导课的教学反思案例
这是一节习作指导课。我正在给孩子们讲有关如何写身边一位熟悉的人。一来二去，我和孩子们基本梳理出写人的一些基本要素：要反映人物的品质、特点；要通过具体的事件反映人；在事件
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《走进西游记》阅读指导课教学反思
《走进西游记》阅读指导课教学反思 在新课改的背景下，阅读指导课正在各校如火如荼的开展着。作为一名语文教师，对于一篇文章的阅读指导还算轻车熟路，但对于整本名著的阅读指导
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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课外阅读指导课
课外阅读指导课 孟津县第一实验小学 读了《笑猫日记》系列，你读过几本，最喜欢哪一本，并说出你喜欢的原因。谁愿意和大家一起分享。（课文的 吕娅煜 一、指导目的： 1、让学生多读
