专题：幼儿的社会性心理发展
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幼儿社会领域发展目标
幼儿社会发展目标
小班：
1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意 -
青春期性心理
青春期性心理 青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。青春期大约起始于10～12岁，早的可提前
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浅议小学生性心理教育（范文模版）
浅议小学阶段性教育 ----商州区三岔河乡岭底小学 徐增强 健康不仅是身体的健康，而且是心理的健康。当前市场经济快速发展，物质生活极大丰富，一些优秀的资产阶级文化进入中国市
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性心理知识内容
性生理知识篇 第一课：了解我们的身体 【教学目标】：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下
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浅谈大学生恋爱和性心理
浅谈大学生恋爱和性心理 爱情是男女双方基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。恋爱是追
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青春性心理健康
青春期性心理健康有感 某天我和一位老师聊天时她说上课时发现一个男生这两天上课听讲很差，老是在底下写写画画的。其后的一节课上，她就把这位男生的“作品”强行收了上来：一张
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青少年性心理教育
青少年性心理教育
泉州是经济比较发达的地区，人们接触各类性信息的机会增加，比如前几年没有的性用品商店和网络、各类宣传如今比比皆是。青少年性犯罪率在几年内出现大面积的 -
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幼儿发展评价 第一节幼儿发展评价概述 一、幼儿发展评价的概念幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、
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幼儿发展评价
第八章 幼儿情感发展评价 一、幼儿情感发展的评价范畴 1.情感是个体对客观现实（所接触到的人、事、物）的主观态度的体验。2.幼儿情感发展评价指标体系 二、评价幼儿情感发展
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幼儿发展评价
幼儿发展评价 1、观察中的主观性不能完全避免。A A.√ B.× 2、评价者要具备良好的儿童发展知识。A A.√ B.× 3、观察幼儿行为之前必须准确界定要观察的行为。A A.√ B.×
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幼儿的发展
其他敏感期
· 小孩会有1岁到1岁半会有一个漫游的敏感期，喜欢到处去探索。这个时期应该多带孩子串门，到草坪，领着他去玩儿，那时候他刚会走路，可干感兴趣了，那个时候不让他溜达，以后 -
幼儿发展评价
幼儿发展评价在幼儿园教学实践中的运用
甘肃省保育院高敏
幼儿发展评价是以幼儿园发展的实际状况与预先设计的并要籍由教育活动达成的目标进行比较作出关于幼儿发展水平的判 -
幼儿小班社会教学计划（通用）[本站推荐]
幼儿小班社会教学计划范文（通用4篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是
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幼儿社会领域教学计划
幼儿社会领域教学计划 幼儿社会领域教学计划1 同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由 于缺乏对自我的正确认识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解， 常以
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幼儿中班社会教学计划
幼儿中班社会教学计划
一、班级情况分析：
“幼儿是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给 -
幼儿中班社会教学计划（范文模版）
2015—2016学年第一学期 新集幼儿园中（二）班社会教学计划 新集幼儿园：李庆 2015-9-1 2015—2016学年度第一学期 新集幼儿园中（二）班社会教学计划 一、情况分析： 幼儿是好模仿
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幼儿中班社会教学计划（★）
2013—2014学年第二学期中班社会教学计划 木瓜中心幼儿园 张美兰 一、情况分析： 幼儿是好模仿的，中班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言
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幼儿大班社会说课稿
幼儿大班社会《妈妈的节日》说课稿 芙蓉幼儿园 蒋丽华 一、说教材 《妈妈的节日》是中国和平出版《社会领域》学前班下册第八课”。本课是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的
