专题：幼儿教师的游戏观察
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幼儿教师观察笔记
观察笔记 观察时间：2015年9月 观察对象：中一班全体幼儿 观察目的：和班后，两班幼儿相处情况 观察实录： 场景一：在吃饭时后，老师允许孩子们玩一会玩具，只看到张宇卓、可可在玩积木，卞姝
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游戏观察记录
游戏观察记录 游戏时间：2015年6月12日早餐过后。 游戏组织者：实习老师 游戏参与者：大三班全体幼儿。 游戏过程观察： 1、首先，将参与游戏的幼儿分为两组，并站好。女生很自然的全部
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游戏观察记录
《理发店》观察要点：观察孩子们在活动中能够相互相互合作，相互帮助。 实录：“老师，我们的理发店已经好几天没有顾客来了。” 朱万鑫无耐地看着我。我朝着他指的方向看去：哎，理发店
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自主性游戏观察记录
小班幼儿自主性游戏的初体验 背景： 游戏是幼儿同伴交往的主要形式，许多社会学习是在游戏时发生的。因此，幼儿园应该提供充分的时间让幼儿一起游戏，一起开展各种需要互动合作的活
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中班游戏观察记录
中班游戏观察记录 实录: 在交通工具主题里，最兴奋的孩子莫过于凌华了。他每天背着一大包的铁轨来幼儿园，问他重吗？他摇摇头。今天游戏的时候，他又被这重书包走入游戏地点。刚把
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游戏的观察和反思
游戏的观察和反思 一、 对幼儿现场游戏的观察与了解。 1. 幼儿的原有经验 今天的区域游戏前，老师带领小朋友去校园的各个角落捡树叶和树枝，并在捡的过程中和大家一起讨论过树
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幼儿园游戏观察记录
幼儿园游戏观察记录 内容与过程 今天,饮食店的生意特别的好,许多幼儿都对老师新投放彩泥的兴趣很浓,杨云一下就把红色、绿色彩泥揉在了一起;星星也把剩下的彩泥丢在桌上、地
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区域游戏观察记录
区域游戏观察记录---烧烤店 [日期：2010-10-25] 来源：官林幼儿园 作者：沈小莉 [字体：大 中 小] 活动开始时，孩子们手拿进去卡拉着手一起选择自己喜欢的区域。陆晨栋、史佳艺、刘
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幼儿游戏观察记录
观察班级：小一班观察对象：参与表演区游戏的孩子们，重点观察王紫熙、吕政泽、杨泽恩小朋友 观察实录： 最近随着学雷锋文明月主题活动的开展，孩子们对表演区里投放的歌曲《学做解
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小班游戏观察记录
美工区 观察记录 记录者：冯津津 观察区域：美工区 观察对象：王依娜、王皓民、张婧轩、张含怡、韩雪琛、梁宫城、唐心怡 观察时间：2011年9月初~12月底 观察背景：小班幼儿刚来幼儿园
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幼儿园游戏观察记录
观察实录： 角色游戏开始了，大家纷纷选择了自己喜欢的角色开始扮演，俊俊小朋友选择了到“银行”扮演工作人员。大家都过来取钱，俊俊小朋友会一个一个的问：你需要取多少钱?但是游戏
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角色游戏观察记录
害羞的小歌手 具体记录： 今天的小舞台格外热闹，在对角色区进行了调整后，孩子们的兴趣更加高涨了。一到区域获得时间，就有许多孩子奔向角色区，他们有商有量的分配完角色后，就赶紧去
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小班游戏观察要点
小班角色游戏观察要点 1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 2、在游戏中乐意扮演角色，和小朋友一起玩，不争抢玩具。 3、认识各种游戏材料，知道各种材料的使用方法。 4、能有
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2014幼儿教师面试试讲：小班游戏
2014幼儿教师面试试讲：小班语言游戏《拔萝卜》 活动目标：
1.通过生动有趣的游戏活动理解故事内容。
2.感知故事重复的结构和小动物形象。
3.体验和同伴合作的快乐情感，初步懂得 -
幼儿教师课程游戏化专题培训
昌宁县幼儿教师课程游戏化专题培训 心 得 体 会 珠街乡比此村完小——罗云志 2017年12月14日至15日，我很荣幸参加了昌宁县星荣幼儿园组织的昌宁县幼儿教师课程游戏化专题培训
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“观察记录”助幼儿教师成长5篇
摘 要： 实施教育，观察先行。只有通过观察与分析，才能真正了解孩子的内在需求与个别差异，以决定如何协调环境，并采用应有的态度来配合幼儿成长的需要。教师要做好观察记录，必须做到
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提高幼儿教师观察记录和评价水平
提高幼儿教师观察记录和评价水平【摘要】“纲要”中明确指出：评价必须是在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行，平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现，是评价的
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幼儿教师如何写好个案观察（小编整理）
幼儿教师如何写好个案观察 写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。可是，如何观察？如何分析和记录？幼儿园观
