专题：幼儿教学中的语言策略
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幼儿语言教学的策略
幼儿语言教学的策略 由于幼儿年龄小，缺少生活经验，因而其语言、动作比起小学生来要略逊色一些。幼儿的语言教学就比较困难，如果方法不当，就会难以取得较好的效果。不过，幼儿天真
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幼儿语言教学
幼儿语言教学法 第一章 幼儿语言教育的意义、任务、内容和要求 Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，掌握幼儿语言教育的意义和任务；从发音、语汇、口语表达、复述和朗诵等五方
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幼儿语言教育中存在的问题以及策略思考
幼儿语言教育中存在的问题以及策略思考西塘丽景幼儿园王琪【摘要】四到五岁的中班幼儿正处于语言学习的关键时期，这一阶段中班幼儿语言教育的有效展开对于提升其语言能力将会
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浅谈幼儿语言能力的培养策略
浅谈幼儿语言能力的培养策略 语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言
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幼儿语言教育活动中有效提问的策略研究
幼儿语言教育活动中有效提问的策略研究 在幼儿园的语言教育活动中，提问的使用虽然十分广泛，但在提问的设计中还存在大量的问题。如:提问的时机不当;提问设计过于简单，缺乏启发
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幼儿语言教学心得体会
幼儿语言教学心得体会 幼儿语言教学心得体会1 汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符合，没有词句等丰富的内容，缺乏一定的语言文字情境，这些让幼儿学起来感到很枯燥。教学中，我
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幼儿语言教学工作计划
幼儿园语言教学工作计划1学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼
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浅谈多媒体在幼儿语言教学中的应用（最终定稿）
浅谈多媒体在幼儿语言教学中的应用 摘要：幼儿是每个人成长道路上的重要阶段，在我国当前的教育体制下，适龄幼儿都需要经过幼儿园的教育培养，才能开始进入小学教育阶段。由于我国
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多媒体在幼儿语言教学中的运用
编号：15 多媒体在幼儿语言教学中的运用 【摘要】：多媒体技术主要是指利用计算机对文字、图形、图像、视频、动画和声音等信息载体进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要
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浅谈幼儿语言教学中游戏的运用（五篇）
浅谈幼儿语言教学中 多种教学方法的灵活应用 四季花城幼儿园 刘辉 幼儿园语言教学活动，是促进幼儿全面发展的重要教育手段，能让幼儿学会倾听故事和教师讲解，理解语言内容，从
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幼儿语言
语言的作用是非常巨大的，为宝宝学习社会经验，为形成道德品质提供了基础。因此父母要积极鼓励宝宝学习语言，多给宝宝说话的机会。比如经常和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等，积极回应宝宝
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幼儿语言
作业 1．第1题 儿童从（ ）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。 A.0.5 B.1 C.3 D.5 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有
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幼儿英语教学中的体态语言
摘要：在幼儿英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点
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浅谈幼儿语言活动中的主体性
浅谈幼儿语言活动中的主体性 现代教育思想十分关注受教育者的主体性，强调主体性在自身发展中的地位和作用。我们认为幼儿在活动中的主体性是指幼儿作为学习活动的主体所具有
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利用绘本教学提高幼儿语言表达能力的策略探讨
利用绘本教学提高幼儿语言表达能力的策略探讨 【摘 要】 幼儿的语言素养具有丰富的内涵，绘本特有的丰富内容与形式使绘本阅读对于幼儿“情感、态度、价值观”的培养，发挥语言
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浅谈幼儿水墨画教学的策略
水墨画是我国民族文化的一大瑰宝,它源远流长,历史悠久,有着深厚的文化底蕴,在绘画艺术中,已成为世界公认的艺术流派。《上海市学前教育纲要》的教育目标第五条明确指出:“初
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幼儿大班语言教学设计
篇一：幼儿园语言教学设计幼儿园语言教学设计 1 猴子捞月亮活动目标： 活动准备： 活动流程： 当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：（1）猜猜他们是怎样
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幼儿小班语言教学总结
幼儿小班语言教学总结 幼儿小班语言教学总结1 为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习
