专题：幼儿科学探究发现
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自主发现探究
自主·发现·探究
——《有趣的拓印》教学案例吴秀开
一、教学理念
探究性教学在小学美术教学活动中的实践，突破了以往一般意义上的美术教学课，把学生的学习方式，引领到自主发 -
科学探究
初三化学学期教学计划
一、学生现状分析：
初三年级新开设化学这门课程，对很多同学是一个挑战，更是一个机遇。化学与生活密切联系，很多知识来源于生活，在生活中稍加注意，就会发现所 -
小班幼儿生活化科学活动的探究
小班幼儿生活化科学活动的探究 摘要： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈
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支持幼儿科学探究需要注意什么问题
支持幼儿科学探究需要注意什么问题 幼儿园科学教育是指“教师充分利用周围环境，或为儿童创造条件、提供物质材料，或选择适合幼儿学习的课题以不同方法、不同程度指导幼儿参与
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大眼睛幼儿科学发现室满意度调查表
大眼睛幼儿科学发现室满意度调查表 大眼睛幼儿科学发现室正在进行一项关于产品用户满意度和产品升级建议调查，本问卷实行匿名制，所有数据用于统计分析，请您放心填写，题目选项无
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浅议幼儿音乐教育探究（精选）
浅谈我国幼儿音乐教育的现状 梁海英 要研究、探索幼儿音乐教育，首先让我们来看看世界著名的几种音乐教学法，从世界著名音乐教学法的 角度来分析一下我国的幼儿音乐教育活动的
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浅谈幼儿科学探究活动的组织与开展
浅谈幼儿科学探究活动的组织与开展 在当今的科技时代里，人们随着科技意识的提高，逐步认识到早期儿童科学教育的必要性和重要性。从小培养儿童爱科学、科学良好习惯的的重要性
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小班幼儿科学探究的特点和支持策略
小班幼儿科学探究的特点和支持策略 幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识与经验的重要途径，在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。幼儿园科学教育作为幼儿园全面
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自主探究-----幼儿科学教育的基本方法[合集]
从过去传授式的力—法到现在探究式的方法,这一方法上的转变,实质上反映了对待知讥的看法上的转变。故而,我们在此先探讨一下幼儿自主探究式科学教学的知识观基础,然后再就这
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科学探究教案
第二节 科学探究-----液体的压强 【教学目标】 1.知识与技能 ⑴经历探究液体内部压强特点的过程：了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。 ⑵认识连通器，了
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什么是科学探究
什么是科学探究--郝京华什么是科学探究，为什么要强调科学探究?科学探究到底包括了哪些基本的过程技能?对这些问题我们可以做深入的讨论。
一、 为什么要通过科学探究来进行教 -
小班科学探究
小班科学探究《漂亮的冰花》活动教案 【活动目标】 1、喜欢参与科学实践活动。2、了解冰花的制作过程。 3、锻炼动手能力。【活动准备】 各种果冻盒，水，各色毛线，剪好的小彩纸；
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科学探究活动
【活动目标】 1、探索发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。 2、能记录自己的实验结果，并大胆地用语言表述自己的发现。3、关注身边的科学，体验科学发现的乐趣。 【活
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科学发现纵横谈
《科学发现纵横谈》读后感
《科学发现纵横谈》是一本谈论科学发现的图书。书中王梓坤院士运用丰富的人文知识解释了科学中普遍存在的真理。从这本书中我们会逐渐对王梓坤院 -
科学发现征文
科学发现征文
在一个秋高气爽的日子里，我和妈妈出去玩。当我注视在天空飞翔的鸟儿时，一个的问题不禁蹦了出来：为什么鸟儿能在天空中自由自在的飞翔？我立刻把想法告诉了知识渊博 -
关于科学发现作文合集（范文大全）
关于科学发现作文合集六篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家
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3—6岁幼儿科学探究的年龄特点及其引导（最终定稿）
3—6岁幼儿科学探究的年龄特点及其引导
[摘要]3—6岁幼儿在探究的兴趣点与目的性、所适宜的探究方法与探究记录方式、表达结果与交流等方面既具有共性又存在着明显的年龄差 -
探究合作 发现规律(案例)
探究合作 发现规律 ——人教版一年级下册 《找规律》教学案例 天门市胡市小学：熊梅 一、教学背景 《新课程标准》指出：有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学
