专题：幼儿生理及心理特点
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小学生生理及心理特点
小学生生理及心理特点（转载的）
一年级学生的生理、心理特点
(一)生理发育特点
1、一年级学生一般为6---7岁，在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米，体重约18公斤到20公 -
老年人生理、心理特点、性格特征
老年人的生理特点、心理特点、性格特征 “健康乃是一种身体上、心理上和社会上的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”这一界定把人的精神、情感、心理活动作为健康
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中学生青春期生理心理特点
青春健康优秀教案征集 课题名称：青春期生理及心理特点教育 教育对象：糜杆桥镇中学七、八、九年级学生 活动目标： 1、 明确什么是青春期 2、 了解青春期生理心理特点 3、 为顺
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一年级生理、心理特点讲座讲话稿
一年级学生心理、生理特点讲座稿 ---- 梁彦娟 各位老师，大家好！ 今天我讲的题目是《一年级心理、生理特点及教育对策》。初接到这个任务时，我诚惶诚恐，因为在坐的各位老师无论
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中班幼儿心理特点
中班幼儿心理特点 教育幼儿的生理和心理发展得非常迅速，由于遗传和环境的影响，同一年龄的幼儿之间既存在着个别差异，又具有共同的年龄特征。只有了解幼儿的成长特点，才能有效地
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初中生和高中生的生理和心理特点（xiexiebang推荐）
小学阶段 一至四年级：这4年是从幼儿园以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学”为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。但由于
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幼儿童话欣赏心理特点初探
幼儿童话欣赏心理特点初探 童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁，一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来，人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门
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中班幼儿的心理特点
中班幼儿的心理特点 经过小班一年的学习，幼儿在安全、自我保护等方已经获得了一些初步的知识和经验，生活卫生习惯和独立生活能力也得到了培养，动作得到了发展。下面，我们就中班
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小班幼儿的主要心理特点
小班幼儿的主要心理特点 3岁，对于多数幼儿来讲，是生活上的一个转折年龄,正是从三岁起，他们开始离开父母的怀抱，进入幼儿园过集体生活，这个变化很大，儿童要有一个适应过程，而这个
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幼儿卫生学幼儿生理解剖特征教案
第一课时 教学内容：婴幼儿生理解剖特点 教学目标： 认知目标： 1、 了解人体结构组成特点 2、 掌握幼儿运动系统的组成特点及相应保育注意事项 情感目标：了解幼儿骨骼特征，学会关爱
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幼儿卫生学幼儿生理解剖特征教案
第一课时 教学内容：婴幼儿生理解剖特点 教学目标： 认知目标： 1、 了解人体结构组成特点 2、 掌握幼儿运动系统的组成特点及相应保育注意事项 情感目标：了解幼儿骨骼特征，学会关爱
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3-4岁幼儿生理心理发展特点
3-4岁幼儿生理心理发展特点 3—4岁是幼儿园小班的年龄，这时期的主要特点是：一、生活范围扩大 3岁以后，儿童的生活发生了重大变化，他开始上幼儿园了。这种变化意味着：他从只和亲
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初一学生心理特点
初一学生心理特点 教育育儿子女心理特点叛逆心理杂谈分类：家长学校 初一学生心理异常的主要表现，在于学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 一、学习遭受挫折，导致畏难
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高中生心理特点
高中生心理特点
高中阶段是人一生中的黄金时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时又是增长知识和才干的重要时期。经研究发现高中生具有以下心理特点：
1、独 -
高中生主要心理特点★
高中生主要心理特点1、高中生阶段，处于青春发育末期，由于人体发育和性的成熟，性意识也迅速发展呈以下特点：
（1）身心发展不平衡，一方面，他们已经意识到自己的身体形态已于大人无异，因 -
初一学生心理特点
初一学生心理特点
从小学刚进入初中，很多孩子都不能很快的适应。这是因为，这个阶段是个过渡期，有它特定的心理特征，如果不了解清楚，会给自己的学习生活造成很多不便。并且这一时 -
小学生心理特点
一、小学生的心理主要特点：
（一）感知、注意、记忆的特点。
小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分 -
高中学生心理特点
高中各年级学生心理特点
高中一年级
高一学生是一个特殊的群体，整体上表现为一种过渡性特点。在学生身心发展中，处以一个重要的变化阶段，是他们人生观价值观形成的关键期；在课业
