专题：一二三四歌教案
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一二三四歌教案
《一二三四歌》教案 教学对象：七.4班 课 型：唱歌综合课 教学地点：多媒体教室 授 课 人：××× 教学内容： 1.发声练习2.复习（歌曲《祖国在我心窝里》） 3.唱歌综合课《一二三四歌》
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一二三四歌教案
《一二三四歌》教学设计方案 教学目标： 德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张严肃、
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《一二三四歌》教案
《一二三四歌》教案 一、教学目标 1、知识与技能：能用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道这首歌的音乐体裁，愿意并积极的参与歌曲的编创活动，进行创新能力。
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《一二三四歌》教案
《一二三四歌》教学设计教学目标： 1、情感目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。 2、 知识目标：复习
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一二三四歌教案（实用6篇）
篇1：一二三四歌教案教材分析《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的
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《一二三四歌》教案02
《一二三四歌》教案 学习目标： 1．掌握军旅音乐节奏与旋律的一般特点。通过音乐作品来了解人民解放军丰富的精神世界，养成热爱祖国、热爱人民解放军的良好品德。 2．学唱《一二
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《一二三四歌》教案01
《一二三四歌》教案 教学目标 1、引导学生用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道这首歌的音乐体裁。 2、愿意并积极的参与歌曲的编创活动。 教学重点难点
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一二三四歌音乐教案
《一二三四歌》教案 教学目标1、认知目标：能用乐观、自信、铿锵有力的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生
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音乐教案《一二三四歌》
《一二三四歌》教学设计 湖北省十堰市郧西想城关镇初级中学 刘萍 课题名称：上海音乐教育出版社教材八年级下册第一单元“军旅歌曲” 教材分析： 《一二三四歌》是一首反映部队
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音乐教案《一二三四歌》（精选5篇）
教学目标： 1、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和
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七年级音乐《一二三四歌》教案
教学目标：1、能用饱满、有力、较为弹性的声音演唱《一二三四歌》。2、知道这首歌的音乐体裁，愿意参与这首歌的创编活动。教学重点：了解音乐与人的生活之间的密切联系，感受军营生
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一二三四歌歌词
一二三四歌 一二三四一二三四象首歌 绿色军营,绿色军营教会我 唱得山摇地也动 唱得花开水欢乐 一呀么一呀么一呀么一 一个钢枪交给我 二呀么二呀么二呀么二 二话没说为祖国,
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一二三四歌歌词
一二三四歌 阎维文 一二三四 一二三四象首歌 绿色军营 绿色军营教会我 唱得山摇地也动 唱得花开水欢乐 一呀么一呀么一呀么一 一个钢枪交给我 二呀么二呀么二呀么二 二话没
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《一二三四歌》教学设计
《一二三四歌》教学设计教学目标：1、德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼
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一二三四歌歌词（大全五篇）
一二三四歌歌词一二三四歌歌词1一二三四一二三四象首歌绿色军营,绿色军营教会我唱得山摇地也动唱得花开水欢乐一呀么一呀么一呀么一一个钢枪交给我二呀么二呀么二呀么二二话
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【教学设计】一二三四歌
教学设计 一、创设情境，引入新课 1、情境导入，酝酿情感 师设问：平常大家参加体育锻炼的时候是如何喊口令的？ 生回答：一二三四 师出示图片并播放口令录音，让学生模仿。 再听放录音，
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一二三四歌串词
一二三四歌串词（一）男：它是三军行阵里的最强音女：那跳动的音符是战士的内心表白男：那铿锵的节奏是战士的豪迈宣言女：嘹亮的一二三四，男：展示了将士的坚强和无畏，女：响亮的一二三四男：诠
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《一二三四歌》课后反思
《一二三四歌》课后反思 本堂课课堂气氛较好，学生积极主动，创造活跃，可以说为学生营造了一堂快乐的音乐课。但根据课堂实况，学生学唱歌曲的准确度不高，也就是，难点没有很好的掌握，
