专题：幼儿园故事教学法微课
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PBL教学法与微课设计（精选5篇）
PBL教学法与微课设计 方秀莲孙玉坤 泉州海洋职业学院 福建 泉州362700 摘要: PBL教学法－基于问题学习（Problem-Based Learning）是一种以学生为主体的典型教学方法，1969年由美国
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故事教学法下的小学英语微课设计与开发探究[定稿]
故事教学法下的小学英语微课设计与开发探究 【摘要】现阶段，随着科学技术的不断发展，为教学工作提供了创新的依据，以此改变了小学时期的英语教学工作。同时，又受到微时代的影响，
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幼儿园教学法
幼儿园教学法（闭门归纳，有待商榷） 活动法：实验法 游戏法 操作练习法 直观法：观察法 参观法 演示和示范 口授法：谈话法 讲解和讲述
其它：讨论法 读书指导法 练习法
启发式教学法 情 -
故事的教学法
故事的教学法 故事 故事的定义、种类和特点定义： 故事，本指叙事性文学作品中一系列有因果关系的生活事件。它侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，而对人物性格较
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英语故事教学法（精选合集）
小学英语故事教学法 英语作为一门语言类课程在小学阶段开设，对其的基本要求是必须具有可理解性，有助于学习者的理解、接受与应用。而故事具有趣味性，将语言学习与故事教学相联
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什么是故事教学法
A Brief Introduction to Storytelling Method. （一）、故事教学法的界定
国内外许多专家和学者都对故事教学法给出了界定。新籍华侨、著名英语教育专家威廉·史密斯教授认为，故 -
微故事
我回家玩着微信，母亲好奇地伸过头：“教教我呗。”于是我给她讲解了微信的功能，还帮她申请微信号。设置头像时，我说：“妈，你在我手机里挑张喜欢的图片作头像吧。”母亲最后竟挑了我
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幼儿园说课故事（5篇）
一、说教材 我从三方面来说一下教材: 1、社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
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微课
如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型
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如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
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微课
微课 基本含义编辑 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、
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微 课
微课 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 一、 “微课”的组成 “微课”
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关于微课[★]
关于微课 上传: 刘忠更新时间：2013-1-9 16:46:18 关 于 微 课 一、 “微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学
