专题：一封奇怪的信教案
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《一封奇怪的信》教学设计
教学目的： 1、认识姑、娘等14个生字，会写信、呀、怪等8个字及以下词语：姑娘、种树、奇怪、举着。 2、有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思。 3、理解课文内容，激发儿
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《一封奇怪的信》教学设计
第一课时一、谈话激趣，导入新课二、初读课文，识记生字 1、自由读课文，识记生字读音2、小组讨论交流生字的识记方法3、班上交流汇报识记生字的成果4、巩固识字。 通过拼字，连词，
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一封奇怪的信课后反思（5篇模版）
《一封奇怪的信》写的是一个小姑娘在寒冷的冬天为祖国大西北送上自己的一份心意，用信封装了一些槐树籽寄往西北，可信封上什么也没有的感人故事。下面是为大家准备的一封奇怪的
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《一封奇怪的信》教学反思-word文档
《一封奇怪的信》教学反思 今天，我执教了语文S版二年级上册的课文《一封奇怪的信》，课文讲述了作者亲眼目睹并帮助一个五岁半的小姑娘为西北地区邮寄槐树籽的事，赞扬了小姑娘关
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第二十一封励志信
【第二十一封励志信】享受冬天
享受冬天，坐在田园的篱笆上，领略那片静谧的轻松。 享受冬天，坐在大都市的立交桥上，欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。 享受冬天，坐在火炉旁，倾听一个 -
一封认错信（五篇）
陕西阳虎青少年素质拓展中心
陕西阳虎青少年素质拓展中心创办2005年。主要开展包括青少年素质拓展、学习法研究、青少年个性行为调整与训练等业务，是国内第一家专门从事问题 -
一封感謝信、
我羞愧啊我,,寫了好久==/ 星哥.感謝你COpY分植物..給我玩.花生佬.多謝你帶我遊覽了男廁風光.安同志.多謝你俾我見識到一個人真系可以成支竿咁.**豪.多謝你d爛gag.(其實我系
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一封感谢的信
一封感谢的信
亲爱的佳妤：谢谢你！这三年来，每天陪我共度欢乐与泪水，陪我面对现实生活中的酸甜苦辣，也能把自己的心事全畅快的吐露出来，让我转换自己的心情，并继续以微笑的面孔生活 -
一封感恩的信
给吴叔叔的一封信
敬爱的吴叔叔：
您好！
我非常感谢您捐这么多书来给我们，给了我们山区的学生莫大的帮助，特别是让我那颗冰凉的心变得热血沸腾起来。在我接受您帮助的“爱心包裹 -
一封催人泪下的信
一封催人泪下的信 篇一：感动到哭的分手信 那些感人的分手信 句句催人泪下“当你不再爱我时，我的爱已经成为负担”，那些感人的分手信每一篇都是一份枯萎的爱 情，每一句都是对
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一封迟到的信
一封迟到的信
燕谋老同学：
您好！您邀约的稿件，我以“一封迟到的信”为题写成了拙作，不当之处，请予以指正为盼。我写的这一封信确实是迟到的信，从分别之时算起至今是55年，比半个世纪 -
《奇怪的大石头》教案
《奇怪的大石头》教案12篇《奇怪的大石头》教案 篇1学习目标1.认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2.正确
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奇怪的大石头教案（推荐）
奇怪的大石头教案 郭洪燕（三年级组） 教材分析： 这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年
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奇怪的大石头教案
7.奇怪的大石头 一、复习旧知，引入新课。 1、大屏幕出示生字新词。同学们，这是我们上节课学习过的生字新词，请你小声读一读。 2、指名读，齐读。 3、这节课我们继续学习课文《奇
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奇怪的药方 教案
大班语言活动教案大三班冯爱云 活动名称：《奇怪的药方》 活动时间：2016年3月27日 活动目标： 1. 能仔细听故事，理解故事的主要情节。 2. 知道运动也能治病。 3. 能积极主动地说
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奇怪的大石头教案
奇怪的大石头 1重点难点 2教学过程 2.1 第二学时 小学语文 人教2001课标版 教学目标学时重点学时难点教学活动 活动1【讲授】奇怪的大石头 一、 导入： 今天，我们继续学
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奇怪的大石头教案（范文）
学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文，理解课文内容，体会李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质，并学习这种品质 3、学习抓住关键词句理解语句意
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奇怪的大石头教案
《奇怪的大石头》教学设计 教材分析： 这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终
