专题:云房子教学设计二
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《云房子》教学设计二
《云房子》教学设计二 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:79 教材分析: 本文是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态,惹人喜爱;有风时,云朵散
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《云房子》教学设计
苏教版二年级上册《云房子》 教 学 设 计 龙池小学:李云梅 教材分析: 《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千
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云房子教学设计
《云房子》教学设计 ——苏教版二年级上册 教材分析 《云房子》是一篇童话故事,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天
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云房子教学设计
22 云房子 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字,注意“礼、耍”的笔顺。 3、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的
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云房子教学设计
《云房子》 第二课时教学设计 吴建玲 教学目标: 1、有感情地朗读课文,会背诵部分段落。 2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。3、了解雨后天空的美丽景色,
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《云房子》教学设计
《云房子》第二课时教学设计 安宁小学:郭建彩 教学目标: 1、有感情地朗读课文,体会小鸟的心情。 2、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点。并学会用“有的像„„有的像„„
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云房子教学设计(定稿)
《云房子》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课16个生字,会写田字格里的8个生字,两条理解由生字组成的词语。 3、读读演演,知道“云房子是什么
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《云房子》教学设计
《云房子》教学设计(第二课时) 苏埠镇八一希望小学张秀云 【教学目标】: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文; 2、学会本课十个生字,两条绿线内的生字只识不写,理解由生
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云房子教学设计
云房子 【教材解读】 《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美,颇具情趣性,极受儿童的喜爱,是激发学生探究兴趣,发展学生想象能力,提
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22.云房子 教学设计
22.《云房子》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.会写“房、及、造、样、客、耍”6个生字,会认“些、横、堂、剩、眯、汪”6个生字。 3.初步理解课文内容。
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《云房子》教学设计六
《云房子》教学设计六 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:77 太仓市城厢镇第一小学张瑾颖 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读文。2、学习本生字新词,指导写好“及、阵、净、
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《云房子》教学设计四
《云房子》教学设计四 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:89 一、导入新 1、师:上节,老师和大家学习了一篇文,叫云房子。(齐读题) 2、师:通过上节的学习,你学会了什么? 生:读通文和学会生字
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《云房子》教学设计三
《云房子》教学设计三 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:9 无锡市芦庄小学陆亚萍 教学要求: 1、能流利、有感情地朗读文第二段,背诵第二段。 2、通过朗读,感受到大自然的美丽。3、能
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《云房子》教学设计四
《云房子》教学设计四 一、导入新课 1、师:上节课,老师和大家学习了一篇课文,叫云房子。(齐读课题)2、师:通过上节课的学习,你学会了什么? 生:读通课文和学会生字。 3、师:既然我们
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《云房子》教学设计(推荐5篇)
《云房子》教学设计 教学目标 知识与能力:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;会写生字,理解由生字组成的词语。 过程与方法:结合新课改教学以人为本的教学理念,教学中以学
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《云房子》教学设计-教学教案
【教材分析】 课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一
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《云房子》教学设计六
《云房子》教学设计六 课 件www.xiexiebang.com 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:77 太仓市城厢镇第一小学张瑾颖 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生
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云房子教学设计及设计意图范文大全
云房子(第一课时) 教学目标: (1)正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词语的理解运用,朗读并尝试背诵第二段。 (2)认准本课生字,理解新词的意思,学写生字 “耍”,会用“有的像„„有