专题：阳光教学设计2课时
-
《阳光》第一课时教学设计
【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。 【教学重点】识字和练习朗读。 【信息资料】 １、
-
《8、阳光》第二课时教学设计
《8、阳光》第二课时教学设计 教材分析 1.《阳光》是人民教育出版社一年级上册第三单元第八课的一篇课文。 2.语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理
-
桂林山水2课时教学设计
《桂林山水》2课时 三台乡中心学校 赵伟 一、 教学目标： 1、图文结合学习课文第2、3自然段，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。 2、有感情地朗读优美词句，体会作者热爱祖国
-
《军神》课时教学设计2
《军神》课时教学设计
教学目标：
1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容、镇定、目光柔和 -
《过秦论》课时教学设计2
《过秦论》课时教学设计 教学目的： 1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指
-
《出师表》课时教学设计2
《出师表》课时教学设计 教学目的 一、背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。 二、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育
-
ieveer教学设计2课时
《ie üe er》教学设计 课型：新授 课时：2课时 一、课程标准： 兴趣是最好的老师。一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸
-
《赵州桥》课时教学设计2
《赵州桥》课时教学设计 教学目标： 1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”。 2．有感情地朗读课文。选择自
-
《开国大典》课时教学设计2
《开国大典》课时教学设计 一、教学要求 1．通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 2．进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；学习按事情发展
-
《翠鸟》课时教学设计2
《翠鸟》课时教学设计 教学要求： 1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护
-
《学弈》课时教学设计2
《学弈》课时教学设计 第一课时 教学目的： 1．学习本课生字，理解词语的意思。 2．练习朗读。熟读课文。 教学过程： 一、激趣导入 1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是
-
aieiui 教学设计(2课时)
aieiui
教学目标：
（一）知识与技能
1．会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。
2．会认读“ai、ei、ui ”的四声。
3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。
4．通过拼音巩 -
《阳光皮肤》教学设计2（五篇范文）
《阳光皮肤》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 使学生发挥的思维得到锻炼，提高朗读、分析能力。 2、过程与方法： 授课时注意引导学生从人物语言，举止上去把握人物内在的精神世
-
《狼牙山五壮士》课时教学设计2
《狼牙山五壮士》课时教学设计
教学目标：
1．了解课文按事情发展顺序安排材料的方法。
2．学会本课11个生字：理解20个词语的意思：能辨析“掩护”和“保护”、“打击”和“痛击”、 -
《半截蜡烛》课时教学设计2
《半截蜡烛》课时教学设计【教学要求】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能给课文分段，归 -
等比数列教学设计(共2课时)
《等比数列》教学设计（共2课时）成都航天中学刘杨勇一、教材分析：1、内容简析：本节主要内容是等比数列的概念及通项公式，它是继等差数列后有一个特殊数列，是研究数列的重要载体，与实
-
《日本》教学设计(第2课时)
“基于标准的教学和评价”课堂教学设计 科目 地理 设 计 者 杨爱红 学校 薛店一初中 授课班级 七年级 学生人数 428人 课题__ _日本（二） __________ 课型 新授课 授课日期 201
-
《夜色》教学设计第2课时
《夜色》教案（第2课时） 泉峰小学 王广妹 课时目标： 1、复习文中的生字词。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、认识省略号，了解省略号的作用。 4、理解重点字词，会用
