专题：阳光下的影子说课
-
《阳光下的影子》教案
阳光下的影子 一、教学目标 科学概念 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变
-
《阳光下的影子》教学设计
阳光下的影子 一、 前端分析： （一）教材分析： 本教材选自教育科学出版社五年级上册第二单元光中第2课。阳光和影子是同学们进入光学世界的第二课，是为以后研究光的传播、光的反射
-
《阳光下的影子》优秀教案
《阳光下的影子》教案 一、教学目标 科学概念 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中
-
《阳光下物体的影子》的科学教案
教学目标：1、了解光在空气中是直线传播的2、通过探究各种物体的影子，明白影子形成的原因3、培养学生观察、探究和合作能力。教学重点：明白影子形成的原因。教学难点：知道光在空
-
《阳光下的影子》的教学反思
太阳的运动和影子的变化，对孩子来说并不陌生，但是这日复一日年复一年的重复变化，学生并没有真正理解其中的奥秘。因此本节课主要让学生通过模拟实验，知道太阳和影子的关系，发现太
-
阳光下的影子的教学设计（含5篇）
阳光下的影子的教学设计 课题：阳光下的影子 教学目标：1，会持续观测影子长度的变化过程2，能进行简单的测量与记录 3，能根据研究的需要选择相应的记录方法4，能认真细致地观察阳光下
-
《阳光下的影子》教学设计及说课稿
白云六小学科带头人、骨干教师《学科渗透法制教育》研讨课 《阳光下的影子》教学设计及说课稿 一、 教学目标知识与技能1、能够说明阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变
-
阳光下的影子教学设计（大全五篇）
教科版科学五上：《阳光下的影子》教案 一、教学目标： 1、会持续观察影子长度的变化过程，培养学生测量记录、采集数据、作出简单的图解。 2、分析和理解太阳与物体、物体与影子
-
《阳光下的影子教学设计》(基础性)
《阳光下的影子》教学设计（1） 一、教材简析 本课是教科版小学《科学》五年级上册《光》单元的第二课。本课是在阳光下（室外）研究光和影的关系，是对上节课在探究活动中所发现的规
-
阳光下的影子教学反思（精选五篇）
这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终，今天上课我还是采用了第一套方案。因为我觉
-
阳光下
阳光下，我们快乐成长 “没有共产党，就没有新中国”这首孩童时代就已经熟悉的歌曲，市场回荡在我的耳边，令人情不自禁的乘着歌声思绪飞扬。 设想，如果真得有这么一天，没有了阳光，世
-
《影子》说课设计
《影子》说课设计 一、教材分析 《影子》是小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的儿歌形式出现，借助形象的比喻，写出了影子的特点。 二、学生分析 刚从幼儿园进
-
课改阳光下的历史课
课改阳光下的历史课桐柏县方树泉中学九（1）班李孟瑶
辅导教师曾宪伟新课改给了我们学生一个大舞台，我们学生成了主角，增强了主动性和自觉性，学习好了，成绩优了，学生乐了，老师笑了---- -
《太 阳》 说 课大全
《太 阳》 说 课 商丘市第一实验小学 苗静 一、 一、说教材 1、《太阳》是北师大版小学语文第一册第五单元的一篇课文，本文以丰富的情感，简洁的语言，形象的描绘了日出时的大海，
-
走在阳光下
走在阳光下2010年10月18日中国共产党十七届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，霎那间，“十二五规划”成为媒体关注
-
爱在阳光下
每年12月3日是“世界残疾人日”，让我们一起来关爱残疾人，关爱残缺的花朵。
要让世界拥有爱，让每一个人都拥有爱。爱就像一缕阳光，它可以穿透任何微小的缝隙，充满世界的每个角落，给 -
同在阳光下
同在阳光下 ——感恩主题班会 活动时间：2013年10月15日 班会主题：“同在阳光下”——感恩主题班会 参加人员：全班同学 主持人：班主任老师 活动目的： 1、健康、快乐地生活着，热爱自
-
阳光下奔跑
阳光下奔跑，梦想中飞翔 ———田家寨小学春季田径运动会简报 为推动我校素质教育的开展，提高学校的体育运动水平， 2015年4月29日上午八点半，在我校的操场上彩旗飘飘，锣鼓喧天，学校
