专题：萤火虫教案霍静杰
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《萤火虫》教案（定稿）
【活动前评析】萤火虫是幼儿比较感兴趣的一种昆虫，教师可以利用萤火虫这首歌曲，让幼儿对这种小昆虫了解更多。【活动目标】1、在学会歌曲的基础上，初步学习用轮唱的方法演唱歌
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萤火虫教案
萤火虫教案 【教材分析】 歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了
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萤火虫 教案
萤 火 虫 课题:《萤火虫》 课时:一课时 课型：音乐课 教学对象：二年级 教学目标：1.用天真纯朴的感情演唱歌曲，学会歌曲中连音，断音的演唱，并进行表演。 2.感受萤火虫的可爱形象，并
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萤火虫教案
活动时间：2017年5月11日 《萤火虫》——艺术活动 执教人：何艳 活动目标： 1．通过肢体动作，感应短短长的乐句 2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征 3．感受与同伴相互合作的快乐。 活
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萤火虫教案
《纸张的由来及其制造过程》 （历史+手工+励志） 教学对象：四五年级学生 教学目的： 我想通过这七节课让孩子们了解到中华文化的博大精深除了口头上介绍中华文化，我还会带领孩子们
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萤火虫教案
《萤火虫》教案 一、教学目标 1、知识技能：指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。 2、方法过程：通过唱唱、跳跳、敲敲、画画等方法让
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萤火虫教案分析
《萤火虫》 《萤火虫》歌曲为四四拍，旋律优美抒情，富于歌唱性。歌曲前半部分节奏平稳，营造出一种宁静而富有诗意的夜景氛围。歌曲后半部分采用弱起格式、大跳音程，使音乐更具感
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萤火虫和星星教案
活动时间：2017年5月15日 《萤火虫和星星》——语言活动执教人：何艳 活动目标： 1．初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。 2．在课件与图片的提示下，尝试学
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《萤火虫》音乐教案
《萤火虫》音乐教案 教学目标 情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演
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感谢信---感谢霍常杰先生
尊敬的霍常杰先生：
首先我真诚地向你说一声“谢谢”。当去年听到吴堡县慈善说我被列为所救助的对象时，我真的难以描述我当时的心情。惊喜之余，更多的是感激，感谢你对贫困学校及 -
《萤火虫》教案（共5篇）
《萤火虫》教学设计 ● 教学目标 （一）知识与能力：体会说明文的语言。 （二）过程与方法：了解说明文的论述手法。 （三）情感态度与价值观：1．把握说明文的写作方法。2．体会说明文的写作
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三年级上册音乐教案《萤火虫》
《萤火虫》 教学目标： 1、通过欣赏曲《萤火虫》进一步挖掘本课内涵让学生感悟萤火虫燃烧自己，照亮世界的奉献精神, 在共鸣中潜移默化，在情境中得到陶冶，使学生的思想得到了进一
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幼儿园中班语言教案：萤火虫
活动目标 1、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。 2、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关心别人。 活动准备 电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰 活动重点
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《静女》教案
《诗经》二首 《静女》 教学目标： 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品
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静女 教案
第一课时一、《诗经》两首教学目标 1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位； 2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点； 3.领悟“我”的形象塑
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《静女》教案
四、 分析各节的内容，板书。课文疑难字词： 静女：娴静温婉的女子；姝：美丽； 俟：等待、等候；爱：通“愛”，隐藏、遮掩；见：通“现”，出现；踟蹰：心理迟疑；娈：美好；贻：赠送； 说怿：喜爱，说通“悦”；女：通
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《静女》教案
知识目标： 静女 1．了解《诗经》的基本常识,掌握重章叠句的形式特点。 2．体会赋、比、兴的艺术手法。3．能够掌握四言诗的诵读节拍。能力目标: 1．培养学生结合注释,能初步读懂诗
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《静女》教案
《静女》教 案 【活动目标】 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 情感目标：了解我国古代人
