专题：一年级科学2017教科版
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教科版一年级上册科学教学工作总结
教科版一年级上册科学教学工作总结 今年起，科学课程从一年级开课，本学期我担任一年级科学教学工作，作为兼职教科学的我，由此感受到自己肩上的担子之重。由于科学教学经验尚浅，因
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2018教科版一年级科学上册教案：2.2起点和终点
2.2起点和终点 教学目标： 知识与技能： 1共同的起始线是公平比较的基础。 2确定起点和终点是测量的基本要素。 3纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。 过程与方法： 1学习
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教科版 一年级上科学 教学计划、教材分析、 教案
教科版 一年级上科学 教学计划、教材分析、 教案 2017学年第一学期教学进度安排 周次 起讫日期 单元 教 学 内 容 1 8.31-9.1 1 始业教育（科学第一课） 2 9.4-9.8 一1我们知
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教科版科学六年级上册
教科版科学六年级上册 第二单元形状与结构 第三节拱形的力量 教材分析 本课为第二单元第三课。学生通过前面两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在
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教科六年级科学上册教学计划
教科六年级科学上册教学计划1 一、班情学情分析：通过几年的科学学习，大多数学生对科学学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探
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六年级科学教科版教学计划
六年级科学教科版教学计划 六年级科学教科版教学计划1 一、班级情况分析通过几年的科学学习，两个班大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围
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教科版三年级科学教学计划
2010-2011学年第一学期三年级科学
教学计划
高秀军
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他 -
教科版六年级科学教学计划
教科版六年级《科学》上册教学计划
一、指导思想：
立科学之风、民主之气、求道理之真、人性之善、创造之美。以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。以“细节决 -
教科版四年级科学教学计划
学习科学课程有助于培养学生科学的思维方法，努力发展学生通过实验解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学。下面是由小编整理的人教版四年级科学教学计划，希
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教科版六年级科学教学计划
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全
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教科版一年级下课文（精选）
1.升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，高高升起。 我们立正，向您敬礼。 2.我们的祖国真大 我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。 我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家
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教科版一年级上册科学教案
教科版一年级上册科学教案 第一单元：植 物 第1课：我们知道的植物 时间： （一）教学目标 【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】1通过植物和塑料花的
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教科版一年级科学上册第一单元教学设计201709
第一单元单元解读 一、本单元教学内容： 《植物》：1我们知道的植物 2观察一棵植物 3观察叶 4这是谁的叶 5 植物是“活”的吗 6 校园里的植物 二、本单元教材分析： “植物”单元
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一年级下教科版科学《给物体分类》教学设计
《给物体分类》教学设计 天津市红桥区跃进里小学 陈杰雨 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第4课，学生通过前面的学习，初步了解了物体有很多特征，这些特
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一年级下教科版科学《认识一袋空气》教学设计
《认识一袋空气》教学设计 天津市和平区万全小学 刘树鑫 【教材简析】 本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法
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教科版六年级上册科学教学计划
六年级上册科学教学计划 一、班级情况分析 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的
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教科版三年级《科学》下册教学计划
教科版三年级《科学》下册教学计划一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理
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教科版六年级科学下册实验报告[范文大全]
教科版六年级科学下册实验报告实验名称:放大镜的特点实验器材: 放大镜 1 只、玻璃塑料瓶 1 个、圆柱玻璃杯 1 只、烧杯 1 只、烧瓶 1 只、保鲜膜 3 张、透 明塑料绳 2 米我
