专题：夜教案教学设计
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《夜》教学设计（精选）
人教版语文九上《外国诗两首》之《夜》教学设计 【教学目标】 1.诵读揣摩感受诗歌意境美和音韵美，体会其感情意蕴 2.指导学生运用多种方式学习诗歌，培养学生自学诗歌的能力。
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《枫桥夜泊》教学设计 教案教学设计
教学目标 １、有感情地朗读课文，背诵课文； ２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面； ３、体会诗人浓浓的愁绪。 教学重难点 想像诗的画面，体会诗人感情。 教学过程 一、
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26.2 夜雪 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2．引导学生大致了解诗的内容，体会诗的意境，感受夜雪的美。 2. 教学重点/难点 教学重点 理解诗句意思，学习作
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《枫桥夜泊》教学设计-教学教案
常熟市徐市中心小学徐进芳 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。3、通过对诗句的诵
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夜书所见_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.理解诗句,体会诗中的真情实感。 2.感受诗人秋天思念家乡、思念亲人的情感。 2. 教学重点/难点 感受诗人秋天思念家乡、思念亲人的情感。 3. 教
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《阁夜》教学设计
阁夜教学设计与反思 学习目标 1、因声求气，把握中国古典诗歌的声律特点，学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵，体会诗歌的音乐美，理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大
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阁夜教学设计
阁夜教学设计 教学目标 1．通过反复的吟咏诗句，品味本诗的意境。 2．鉴赏诗歌表现手法，领悟作者思想感情。。教学重点 通过诵读，鉴赏诗歌表现手法，领悟作者思想感情。教学难点 对诗
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《阁夜》教学设计（范文模版）
《阁夜》教学设计 ——人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 《阁夜》教学设计 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 一、教学内容解析 《阁
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《阁夜》教学设计
育星教育网 http://www.xiexiebang.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 《阁夜》教学设计 一、 学情分析 学生到了选修阶段，对中国古典诗歌已经有了初步的鉴赏
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《村夜》教学设计
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读诗，练习背诵。2、理解诗意，感悟村夜景物的特点和诗的意境，体会诗人情感的变化。教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗，理解诗意。教学难点：体
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1._夜书所见_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 （一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。 （二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的
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枫桥夜泊教案_教学设计概要
《枫桥夜泊》教案 一、教学目标: 1、准确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌 2、了解诗歌大意,想象诗歌画面 3、体会诗歌的意境,感受诗人的情感 二、教学重点: 了解诗歌的意
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阁夜／杜甫_教学设计_教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 1、 欣赏并领会本诗的艺术特点。 2、 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 2. 教学重点/难点 鉴赏诗歌的表现手法 3. 教学用具 多媒体 4. 标
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夜教案
振华中学九年级语文科课时教案 序号 3-3 课 题 夜 教学目标 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 3、分析写景诗的意境 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难
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枫桥夜泊教学设计
枫桥夜泊 一、教学要求： 1、知识点： 理解诗句，想象诗中描写的景色; 背诵古诗，默写古诗。 2、能力点：培养朗读能力、品诗析句能力，体会诗人孤寂忧愁之情。 3、德育渗透点：感受
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春夜喜雨教学设计
《中秋节的晚上》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字，会写2个生字。 2、正确、流利、有节奏、有感情地朗读课文古诗。 3、能在朗读古诗时，感受春雨无私奉献的精神。 教学重点：自
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春夜喜雨教学设计
《春夜喜雨》教学设计 谢林 教材分析： 这首诗作于上元二年(761)春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最
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《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 教学目标 1、知识与技能： （1）教会方法，培养学生自主学习古诗的能力 （2）体味诗词推敲字句的妙处。 2、过程与方法：有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，以
