专题：一件的事习作教案
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习作指导教案《成功的一件事》
《成功的一件事》习作指导教案（五年级） 吉林洮南四小刘庆玲习作内容： 成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当
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记一件事习作教案（优秀范文5篇）
记一件事习作教案 一．师生表演 1、同学们，我们平常在写记事的文章的时候要注意些什么呢？板书：理清脉络详细 真情实感 2、这节课，我们我们先来观看五（2）班同学演的小品，看完之后呢，
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《我熟悉的人的一件事》习作教案
《我熟悉的人的一件事》习作教案 -----《我熟悉的人的一件事》习作教学设计 水地湾小学 李花艳 【教学目标】 一、知识与能力目标 1、学会写清楚一件事。 2、学习并掌握描
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《我熟悉的人的一件事》习作教案
《我熟悉的人的一件事》习作教案 【教学目标】 一、知识与能力目标1、学会写清楚一件事。 2、学习并掌握描写方法。 二、过程与方法目标 1.引导学生追忆生活，锻炼口头表达能
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印象深刻的一件事习作教案[大全5篇]
习作————印象深刻的事 教学目标 1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中印象深刻的事。2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 3.培养学生表达能力，在表达和评价
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(习作训练)《记亲身经历的一件事》-教学教案
本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的
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用一件事表达人物某一方面的特点习作教案
用一件事表达人物某一方面的特点 三年级作文片断教学教案习作内容： 用一件事表达人物某一方面的特点，写片断。 教学目标： 1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的
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《成功的一件事》习作指导课教学设计(转贴) 教案教学设计
（第十册第4组习作） 【习作内容】 成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项
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习作教案
童年趣事 —第十一册“积累 · 运用 五”习作教学设计 通江县实验小学 程莉 设计理念： 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关
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习作教案
口语交际.习作一教学设计 教学目标： 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3．根据交流的情况，选择一项进行
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习作教案
习作：写一种小动物 坑东小学 王金泉 一、教学内容 《写一种小动物》是人教版语文教材四年级上册第四单元的习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。 二、教
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习作教案
人教版三年级上册第四单元《语文园地四》习作4教案教学设计【教学思路】 课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时，教师由学过的课文导入正文，看看我们身边通过观察
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习作教案（范文模版）
《记一次运动会》习作教学设计 白岩小学 任小红 一、教学目标 1、培养认真观察的习惯和能力，懂得作文素材来源于生活，来源于身边；养成认真思考、提炼生活的习惯和能力。 2、审
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习作教案（本站推荐）
仿写《山中访友》习作课教案 六年级语文组 李明云 一、 教学目标学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表现方法来表达思想感情。感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲
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习作教案
习作三 教学目标： 介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。 写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 适当地介绍这一美味的做法，增加
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习作教案
口语交际·习作一 第一课时 口语交际 总课时: 分课时： 执教时间： 学习目标：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理
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习作教案
“场景描写”作文教学设计 教学目标 1、指导学生写好场景要注意仔细观察，点面结合；并运用学到的写作方法把场景写具体，写清楚。 2、能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受
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习作教案
第六单元（写乡村生活及自己的感受） 一、习作内容解读 首先让我们一起来看看本次习作的内容。 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起
