专题：眼睛耳朵鼻子嘴的作文
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嘴眼睛鼻子和耳朵的故事[本站推荐]
嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他们为了谁的功劳大，正展开一场唇枪舌战呢！嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗？没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢？人们说的口
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童话故事：眼睛、鼻子和耳朵
童话故事：眼睛、鼻子和耳朵
小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。
配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”眼睛垂头丧 -
如果嘴失去耳朵美文摘抄
她是个乖巧可爱的女孩，可是，就在她3岁时，教她的幼儿园老师却发现她跟别的孩子不大一样，不仅说话含糊不清，而且似乎听力也有问题。爸爸妈妈带着她去医院检查，结果发现她患有重度神
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长鼻子和大耳朵童话故事[五篇模版]
长鼻子和大耳朵一起去旅行，他们走啊走，走啊走，突然听到一个声音，“请帮帮我！”他们一回头发现原来是一只小鸟被树藤缠住了翅膀。“请帮帮我吧！”小鸟再次恳求道。长鼻子见了，不耐烦
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《保护眼睛和耳朵》教案
《保护眼睛与耳朵》教案 第二课时 绿波小学 丛静 【教学目标】 知识与技能：使学生知道眼睛和耳朵是人体重要的感觉器官，体验眼睛和耳朵的重要性。 过程与方法：知道如何爱护眼睛
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《保护眼睛和耳朵》教学设计
《保护眼睛和耳朵》教学设计 睛 保护眼课题 年级 设计人 二年级 和耳朵 本课主要引导学生自觉注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼教材分析 睛和耳朵等的良好习惯。 学生分析
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小班科学教案《我有耳朵和鼻子》（精选五篇）
小班科学教案《我有耳朵和鼻子》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法，初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法，对听
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耳朵和眼睛一样重要美文（五篇范文）
六年前，我被一家国企录用为公关员，于是想着先要与企业内部员工搞好关系。我将“想他人所想”的观念熟记于心，时刻告诫自己凡事要站在对方角度思考，琢磨他们喜欢谈什么要什么，然后
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《眼睛与耳朵的诉说》教案[最终版]
《眼睛与耳朵的诉说》教案 高要市白土镇第二中心小学 廖根容 教学要求： 第一课时 1眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接受信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础
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两个最被信任的骗子——眼睛和耳朵
两个最被信任的骗子——眼睛和耳朵
在当今社会，骗子非常多，有人会想：“只要别与社会有过多的接触，完全可以把骗子和小人拒之门外。”如果你拥有这种想法那就大错特错了，要知道，如 -
保护我们的眼睛和耳朵小学品德教案
一、保护我们的眼睛和耳朵1、为什么要保护眼睛？（1）眼睛带来光明。（做实验：全班闭上眼睛体会盲人的生活；用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走。）（2）保护不好眼睛会生眼疾，给生活
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耳朵小学作文
耳朵小学作文 耳朵小学作文1 每个人都有一双耳朵，我也不例外。但我的耳朵和别人的耳朵比起来有点不一样，那就是警觉度高。如果在安静的情况下，更高。昨天六点钟，我已经特别饥肠
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耳朵小学作文
耳朵小学作文 耳朵小学作文1 一位小朋友的眼睛近视了，不得不戴上眼镜，这可把耳朵和鼻子累坏了。鼻子说：“喂，耳朵兄弟，自从这几天，眼镜兄弟来到我们的行列，我就倒大霉了，每天不仅要
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治愈系语录：捂着嘴的心事,从眼睛跑出来
治愈系语录：捂着嘴的心事，从眼睛跑出来 小心你的思想，因为它们会成为言辞；小心你的言辞，因为他们会成为行为；小心你的行为，因为它们会成为习惯；小心你的习惯，因为它们会成为性格；小心
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托班活动眼睛、鼻子、嘴巴在哪里教案
玩法：1． 教师和托儿一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？”2． 托儿边拍手边说：“眼睛，眼睛在这里。”（在最后一拍时，用手指着自己的眼睛。）3． 指鼻子、指嘴巴的方法同上。提示：1． 让托儿学会
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亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛
亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛 亲子阅读心得体会：请给我幸福的耳朵和幸福的眼睛 进入小学后，我非常重视孩子的课外阅读，规定只有读了课外书后才能写作业，课文如
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作文眼睛
这次习作，是以“眼睛”为话题，书中给出了两个题目:《我用我的眼睛„„》和《怎样保护眼睛》。我们可以根据自己的情况任意挑选。那么，这两个题目到底该怎样写呢?小眼观世界读了
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幼儿园中班游戏活动教案：蒙眼睛贴鼻子（5篇模版）
【活动目标】 1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。 2、提高根据人物特征来猜测人物的本领。 【活动准备】 一张没有鼻子的灰太狼图案，一个灰太狼的鼻子图案，一条围巾，一张遮盖的白纸。
