专题:月迹教案教学设计
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《月迹》教学设计
《月迹》教学设计 朱则光 【教学目标】1.知识与能力:理清课文的写作顺序,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2.过程与方法:有感情地诵读课文,联系上下文理解文中的
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月迹教案
月迹 学习目标: 1、梳理情节,了解文中所写寻月的全过程。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、理解月亮是“印章”的深刻含义,体会一切从孩子眼中看出的意义。
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月迹 教案
月迹 贾平凹 三维目标 1.知识与能力:理清课文的写作顺序,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2.过程与方法:有感情地诵读课文,联系上下文理解文中的重点语句。 3.情
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月迹教案
七、月迹 贾平凹 教学目标 1知识与能力: ①使学生读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮。 ②联系上下文,理解文中的重点词语,体会作者回忆童年美好生活
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月迹教案
《月迹》教案设计 教学目标: 知识与能力: 1、 了解文章主要内容,理清作者的思路和文章的重点 2、 掌握寻月过程中孩子的心理变化 过程与方法: 1、 有感情的朗读课文,了解作者,掌
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月迹 教案
《月迹》教案
郑玉芬
教学目标
1、了解月亮在我国人们情感生活中的重要地位。
2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。
3、品味富有童真童趣的语言。 教学过程
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《月迹》文本解读及教学设计
《月迹》文本解读及教学设计 【215004】江苏苏州市教育科学研究院 袁卫星 一、文本解读 意境是一篇散文的魂。我认为,散文意境有三个层次,或称三重境界:一是写实,二是传神,三为妙
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月迹教学设计(通用)(精选多篇)
月迹教学设计(通用7篇)作为一名老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的月迹教学设
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《月迹》教学设计三篇5篇
篇一:7 月迹 教学设计 教案教学准备1.教学目标1、 理清课文写作顺序。2、 把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。3、 体会文中所体现的童心、童趣,发现生活中的美。2.
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24.月迹(教案)
24月迹(略读课文)【教学目标】1.会认本课“悄、累”等8个生字,认识多音字“悄、累”等,联系上下文,理解文中的重点词语。2.默读课文,理清课文的写作顺序,把握寻月过程中孩童的心
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月迹教案(合集6篇)
篇1:月迹语文教案月迹语文教案教学目标:1、了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2、了解孩子们追求美好事物的情怀,以及期盼美好事物人人都享有的
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《月迹》教案设计 教学目标: 知识与能力: 1、 了解文章主要内容,理清作者的思路和文章的重点 2、 掌握寻月过程中孩子的心理变化 过程与方法: 1、 有感情的朗读课文,了解作者,掌
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月迹教案 2篇
月迹教案2篇 范文一:平庸的生活也会发生奇迹,无聊的日子同样会带来安慰。我并不想刻意去追求那种石破天惊的感动,但是,那震撼心灵的感动还是从一个平常的人和平常的故事中产生,
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《月迹》示范课教案
庐江五中侯义祥 教材简析 《月迹》见苏教版七下语文第七课。学习本文,最终应培养学生追求美好事物的情怀。而要达到这一目标,需了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及
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月迹语文教案
教学目标:1、了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2、了解孩子们追求美好事物的情怀,以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找
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《月迹》公开课教案
《月迹》公开课教案 教学目标: 1、使学生读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解小朋友们在哪里寻到了月亮。2、联系上下文,理解文中的重点词语,体会作者回忆童年美好生活时流露出
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月迹教案[大全五篇]
(一)深入探讨课文 1、本文极富童趣。文章写孩童寻月,写孩童眼里的月亮,一切就着孩童的言行、感受和心理来写,充满童心、童真、童趣。你能举例说明吗? (可书中找相关句子回答) 2
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月迹教案打印(合集)
月迹 教学目标:1、梳理情节,了解文中所写寻月的全过程。 2、体会本文表现出的童心、童真、童趣。 3、培养学生热爱生活,追求美好事物的积极心态。 教学重点:体会本文表现出的童