专题：用计算器计算作业设计
-
用计算器计算教学设计
用计算器计算》教学教案 教学内容:九年义务教育六年制第九册“用计算器计算” 教学目标: 1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能
-
“用计算器计算”教学设计
“用计算器计算”教学设计 王静 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第100—101页 【教学目标】： 1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用
-
用计算器计算小数加减法 教学设计
用计算器计算小数加减法 教学目标： 1、使学生掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法，会使用计算器正确计算稍复杂的小数加减法。 2、让学生在借助计算器解决生活中常见
-
《用计算器计算》教学设计—韦建成
《用计算器计算》教学设计 港北区西江中心小学 韦建成 教学内容：人教版数学四年级上册第26页例1例2“用计算器计算”。 教学目标： 1．初步认识自己的计算器，会用计算器计算一步、
-
四上教案用计算器计算（范文大全）
四上教案用计算器计算 第一课时 用计算器计算（1） 教学内容：教科书第100-101页。 教学目标： 1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续
-
《用计算器计算》教学反思
《用计算器计算》教学反思
一、学生主体，从学生实际出发。
课程标准中指出，“数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验”。在设计教
案之前，我对班里的学生进行了调查，学生 -
用计算器计算_教学设计_教案（共五则）
教学准备 1. 教学目标 1、了解计算器的功能键，能正确使用计算器计算小数的乘、除法。 2、使学生在计算中，通过观察、发现、归纳出计算规律,能推算出计算结果。 3、利用计算
-
苏教版四年级上册用计算器计算教学设计
认识计算器及其计算方法 教学内容 教材P100~101页，“试一试”及“想想做做”第1~4题 教学目标 1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行一步和只有同一
-
《计算工具的认识及用计算器计算》教学设计
教学设计模版 《计算工具的认识及用计算器计算》 课程名称 《计算工具的认识及用计算器计算》 授课人 学校名称教学对象 四年级科目数学 课时安排 1课时一、教材分析教
-
计算工具的认识及用计算器计算
《计算工具的认识及用计算器计算》教学设计 教学内容：人教版四年级上册第一单元第23—25页教学目标： 1、简单了解计算工具的发展，了解计算工具——算盘各部分的名称及其计算方
-
计算工具的认识和用计算器计算
计算工具的认识和用计算器计算 一、教学目标 1．使学生简单了解计算工具的发展；向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其使用方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会
-
《用计算器计算》的教学反思
《用计算器计算》的教学反思于鸿雁 的工作室用计计算教学反思《用计算器计算》的教学反思《用计算器计算》的两次试教过程与思考，《用计算器计算》的教学反思。一、第一次试
-
苏教版四年级上册数学教案 用计算器计算教学设计
用计算器计算
教学目标：
1．增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一。计算器在工作和生活中的应用越来越广泛。学生适时掌握计算器的使用方法，可以提高计算的速 -
用计算器进行数的计算教案
用计算器进行数的计算教案 用计算器进行数的计算教案教学目标： 知识与技能：会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算。 过程与方法：了解计算器的性能，并会操作和使用，能运
-
小学四年级数学——“用计算器计算”教案
教学目标1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。2. 能运用计算器探索一些基本的数学规律，解决一些简单的实际问
-
小学四年级数学“用计算器计算”教案
【教学目标】：1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。2、让学生体验计算器计算的方便与
-
《我会用计算器吗？》教学设计（范文）
教学目标： 1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。 2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。 3、
-
2017西师大版数学四上《用计算器计算》2教学设计.doc
用计算器计算 三维目标： 1．认识计算器，了解计算器常用部件的名称及功能。 2．知道计算器在生活中的广泛应用，能正确使用计算器加减法。 3．培养同学们独自自主的解决问题的能力。 教
