专题：于漪教学实录晋祠
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于漪教学实录 晋祠
于漪教学实录 晋祠晋 祠第一课时 [上课] 师：我们伟大祖国历史悠久，山川锦绣，名胜古迹星罗棋布，在世界上可以说是——生[部分]：首屈一指。 师：首屈一指[竖起拇指)。现在请每位同
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于漪《晋祠》教学实录
于漪课堂教学实录《晋 祠 》 第一课时 [上课] 师：我们伟大祖国历史悠久，山川锦绣，名胜古迹星罗棋布，在世界上可以说是—— 生[部分]：首屈一指。 师：首屈一指[竖起拇指)。现在请每
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于漪教学实录 春
于漪教学实录 春 春 时间：1979年4月2日(星期一，上午第一、二节课)任课老师：杨浦中学 于漪班级：初一(1)班第一课时 [上课] 师：今天我们学习朱自清的《春》。同学们把讲义拿出
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于漪《春》教学实录5篇
于漪《春》教学实录【教学目的】 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵。 【教学时数】两教时 【教学步骤
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晋祠 教学设计
《晋祠》教学设计 高行中学 黄芳 教材分析： 《晋祠》是一篇介绍名胜的文艺性说明文，《晋祠》这篇课文结构非常清晰，介绍了晋祠的地理位置、自然风景和历史文物。在“抓住说明对
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晋祠教学设计
《晋祠》教学设计高行中学 黄芳教材分析：《晋祠》是一篇介绍名胜的文艺性说明文，《晋祠》这篇课文结构非常清晰，介绍了晋祠的地理位置、自然风景和历史文物。在“抓住说明对象
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于漪教学艺术★
浅谈于漪的教学艺术魅力 [摘要] 于漪是从讲台上成长起来的语文教师，她长期从事语文教育，形成了自己独特的教学艺术风格，是目前我国著名的语文特级教师之一，是“情感派”教育的代
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晋 祠导游词范文大全
晋 祠 女士们，先生们，大家好，三晋之胜，美在晋阳，而晋阳之胜，美在晋祠，今天我们游览晋祠。著名古建筑学家林徽因说：“晋祠的布置既像庙观的院落，又像华丽的宫苑；全部兼有开敞堂皇的局面
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晋祠导游词
晋祠导游词 【内容摘要】：通过对晋祠全景的观赏及对晋祠“三绝”的仔细品味，了解了晋祠这一环境幽雅舒适，风景优美秀丽的宏伟建筑。更加领略到晋祠深厚的文化底蕴和人文气息。
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晋祠导游词
晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓，是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。 位于太原市区西
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《晋祠》教案
《美丽的晋祠》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字新词，能正确流利地朗读课文。 2、能从整体上把握文章的结构，理解课文主要内容。 3、能通过句中关键词语想象、感
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晋祠教案
二一、晋祠 教学目标： 1、整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法 的效果，明确说明顺序。 3、感受晋祠的“
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晋祠导游词
大家好！首先，我代表***旅行社欢迎您参加本次旅游活动。希望通过我的讲解陪伴您这次美好时光。人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到
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晋祠导游词范文
大家好！首先，我代表***旅行社欢迎您参加本次旅游活动。希望通过我的讲解陪伴您这次美好时光。人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到
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晋祠导游词大全
人云："不到晋祠，枉到太原。"又有人说："初到太原的人，不去参观晋祠，以下是“晋祠导游词”，希望能够帮助的到您！晋祠导游词【一】大家好!首先，我代表绵山旅行社欢迎您参加本次旅游活动
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晋祠导游词
晋祠导游词 各位朋友大家好，欢迎大家到山西进行古建旅游，我是是导游小*。这几天大家的山西之旅参观欣赏了许多古代建筑，既有巍峨壮观的应县木塔、恒山悬空寺；也有恢弘大气的五
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语文晋祠
1. 用文中的一个句子概括晋祠的总特点。 答：悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。 2. 关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。( C ) A、总分式 B、分总式 C、总分
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《晋祠》教案
晴儿 《美麗の晉祠》第一課時教學設計 教學目標： 1、學會本課の生字新詞，能正確流利地朗讀課文。 2、能從整體上把握文章の結構，理解課文主要內容。 3、能通過句中關鍵詞語想象
