专题：演讲与口才课程教案
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演讲与口才课程介绍
《演讲与口才》
陈树成课程说明
演讲又叫演说，指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合，对某个具体问题，鲜明完整发表自己的见解主张，阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语 -
演讲与口才课程大纲[范文大全]
演讲与口才 课程大纲 课程代码：课程学分：2 2课程总学时：28适用专业：小学教育 专业一、课程概述（一）课程性质课程性质：本课程是师范类本科院校小学教育专业、小学教育专业（语文方向）、
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演讲与口才课程笔记
演讲与口才 ——北京航空航天大学 姚晓林 第一讲 口才概述 先提个问题： １、成功靠什么？ 美国人卡耐基曾经说过，成功是１５%专业技能+８５%人际关系＝成功。 ２、人际关系靠什么？ 人际关系靠真
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《演讲与口才》课程教学大纲范文
《演讲与口才》课程教学大纲 一、课程说明 《演讲与口才》是四川广播电视大学针对所有专业开设的一门选修课程。 本课程开设一学期，2学分。 二、教学目的 《演讲与口才》
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演讲与口才课程总结
2012——2013学年第 二 学期 课程总结 课程名称： 《演讲与口才》专业班级： 10级数学与应用数学（1）班姓 名： 汪 勤 学 号：1007021004 演讲与口才课程总结 《演讲与口才》这本书编
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演讲与口才,课程翻译（本站推荐）
篇一：《演讲与口才》课程标准 《演讲与口才》 课程标准 课程代码：03107 建议课时数：周4学时适用专业：公共关系专业、新闻专业 先修课程：《现代汉语》、、《公共关系》 后继课程：
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演讲与口才课程总结
演讲与口才课程总结
第一次在别人面前朗诵；第一次在别人面前演讲；第一次觉得上课时一种享受;第一次觉得上课是一种交流。 这门课给我太多的第一次，也让我意识到了培养情商的重 -
演讲与口才课程大纲
篇一：演讲与口才教学大纲 《演讲与口才》教学大纲一、课程性质和任务 《演讲与口才》是商务文秘类的必修课程，也可作为经济管理类专业的选修课程，其主要任务是传授言语交际基
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演讲与口才课程小结
小教中文班0811100103 08 许珊 演讲与口才课程小结 演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，对于我们教育系这个大部分人吃“嘴巴饭”的系别专业尤为重要，虽然我自己也
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演讲与口才教案
演讲与口才教案 章节名称：第一章 口语交际的基础知识、基本技能训练 第一节 口语交际的基础知识 第二节 思维与口语交际 教学目的与要求 1. 了解口语交际的的意义、概念、特
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演讲与口才课程教学计划（合集五篇）
演讲与口才课程教学计划范文时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精
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《演讲与口才》课程复习提纲（含5篇）
期末复习指导 一、考核形式 本课程期末期末采用网考开卷形式，由形成性考核和终结性考核两部分构成。 形成性考核为三次，各占总成绩的15%、15%、20%，终结性考核占总成绩的50%。
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演讲与口才教案——情景剧
演讲与口才之情景剧 教学目标： 1、 训练孩子在不同情境中找到自己应有的状态和气质。 2、 让孩子在不同情境中能探索到该角色的语言风格。 3、 让孩子记忆剧本台词， 4、 训练
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演讲与口才培训教案
第一讲 课题：表演训练、表情训练、语音训练 课时：两课时 教学目标： 1.最基本得表演站姿的训练 2.表情的认识和辨别表演 3.生字的认识和语言能力的提高 教学重点：绕口令的练习教
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演讲与口才教案——唇齿
演讲与朗诵之唇舌力量练习教学目标： 1.学会训练操，记熟动作。 2.通过训练操帮助自己纠正发言面貌，是自己的普通话发音跟准确。 3.能让自己的声音富有魔力，打动自己的观众或
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中学生演讲与口才教案
篇一：小学生演讲与口才教案 第一讲；如何讲人，写人 第一部分： 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一
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演讲与口才教案——绕口令
演讲与口才之绕口令练习教学目标： 1、熟练声母韵母发声，纠正易错发声； 2、训练口齿灵活性。 教学重点： H/f发音，平翘舌和前后鼻韵发声的训练。 课时安排 10课时 教法： 教师范读—
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演讲与口才教案2
八阳光（47）班演讲教案 第1—4课时（9月22日） 口语表达技巧一 教学目标： 1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。 2、口语表达时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方
