专题:游记作文指导实用
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游记作文指导
《游记》作文指导
教学内容:北京版小学语文第十二册实践活动2习作 《游记》
教学目标:学习5课《天然动物园漫游记》的写作方法能自己命题写一篇游记。 教学重点:在师生、生生 -
游记作文指导5篇
作文指导:怎样写游记
在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序, -
小学作文指导-游记
小学作文指导游记参观___________________
【习作赏析】
在一个风和日丽、阳光明媚的下午,我们师生踏着春风走进了世纪公园。
这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯,好象 -
游记作文指导[合集五篇]
游记作文指导:抓住环境特点,体会思想感情
重点是“抓住环境特点,体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢
其一,观之有序,言之有序。写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺 -
1.学写游记作文指导
移步易景,情随景生
——第一单元写作训练指导学写游记
【写作导引】
游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体,它常常用如诗如画的笔触,引领我们见识奇丽风物,神游 -
四年级游记作文指导(5篇可选)
作文专题二:游记 华山游记 大家都知道“中国五岳”之一的名山——“西岳”华山吧!它的美名传遍天下,引得大批游客前来观赏。华山到底有多美呢?我慕名前往华山,想去揭开它的神秘
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游记作文的写作指导
游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文,大部分是这样的,那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后,怎样把它写下来,而且有充实的、活
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格列佛游记阅读指导
格列佛游记阅读指导 教学目标:
(1)、了解《格列佛游记》的全书内容,熟悉精彩的片段。
(2)、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。
(3)、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读,提高阅 -
游记散文写作指导
游记游记,有“游”有“记”
——游记散文写作指导
224500江苏滨海县第三中学 陆可爱 ***【师生聊天室】
孙蕙:老师,我们如何写好游记散文呢?
陆老师:游记游记,首先是“游 -
游记类作文升格指导示例
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游记类作文升格指导示例
作者:王雪娟 葛明霞
来源:《语文教学与研究(教研天地)》2010年第09期
【文题展示】“旅游”是二十一世纪的一个热门话题,更是 -
小学生作文指导─怎样写游记、参观记
377695440.doc 小学生作文指导─怎样写游记、参观记 一、游记的含义 简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括: 所见:自然景物
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小学生作文指导─怎样写游记、参观记(精)
小学生作文指导─怎样写游记、参观记 《怎样写一篇游记》 一、游记的含义 简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容 包括: 所见:
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小学中低年级作文指导——风景游记(精选五篇)
小学中低年级作文指导——风景游记
严岽玮
在日常生活中,我们常常会发现许多美丽的景色,从而产生把这些美景描写 下来的欲望。把自己所看到的自然风光、风景名胜等具体地写出 -
高中生游记类作文的写作指导(5篇范文)
高中生游记类作文的写作指导 写好游记,首先,要抓住特点。我们参观游览一个地方,所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好,只能成为一篇流水账。江河湖泊,高山原野,亭台楼阁,各
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高考文言文游记类阅读指导
高考文言文游记类阅读指导一.游记的分类:记事描景《登泰山记》
抒情类《小石潭记》
言志类《醉翁亭记》
说理类《石钟山记》
二.景物描写:1、角度:(1)形状、声音、色彩
(2) 远近、 -
游记作文
如何写好游记类作文及作品赏析 游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳
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原创游记作文
我爱去的地方北京市海淀区今典小学六五班巨浩玥指导教师:周晶如果有人说在某个地方有人在山涧中生活,或许你说这不算什么;如果在当今的世界上还有陶渊明笔下的“世外桃源”,你感
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游记作文
五一劳动节这天,我和爸妈去参观美丽的沿江路.
华灯初上时,漫步在沿江路,让你尽收眼底的是横跨袁河的渝州大桥,他像天边的彩虹,衔接着南北的交通,美丽的袁河他像一条彩带蜿蜒