专题：音乐爸爸的手鼓
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大班音乐活动：爸爸的手鼓
大班音乐活动：爸爸的手鼓 一、活动目标 1.感受理解故事内容，体会手鼓与主人公的关系，并愿意和着音乐表现表达。 2.了解音乐能带给人们快乐的感受，体验与同伴共同演奏的快乐。
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音乐教案音乐欣赏 打起手鼓唱起歌（推荐阅读）
音乐教案－音乐欣赏 打起手鼓唱起歌 课题 音乐欣赏 打起手鼓唱起歌 课时 1 课型 综合欣赏课 教学目标 1． 通过介绍使学生对新疆民歌有个初步的了解和认识。 2． 通过欣赏和学唱
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非洲手鼓的简单介绍（精选）
非洲手鼓的简单介绍（新手看过来） 这个论坛有两年半的时间了,大部分人都基本上了解了非洲手鼓是干什么的,但很多刚来的新手不是很了解,或了解的不够,在这里主要针对刚来的新手
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《打起手鼓唱起歌》教案[5篇]
《打起手鼓唱起歌》 教学目标： 知识技能：通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。 过程方法：通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃
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敲手鼓的小巴郎教案
敲手鼓的小巴郎 教学理念： 1. 音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。 2. 每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活
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爱音乐的爸爸（共五则）
爱音乐的爸爸我的爸爸是一个个体经营商，平时工作之余，爸爸最大的爱好就是听歌和唱歌。
“敢问路在何方，路在……“瞧，这令人头疼的歌声又在我耳边响起来了，真是烦死我了。爸爸爱 -
音乐教案-音乐活动---好爸爸、坏爸爸
[音乐教案－音乐活动---好爸爸、坏爸爸] 韵律：好爸爸坏爸爸活动目标： 1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作，音乐教案－音乐活动---好爸爸、坏爸爸。 2、幼儿能运用动
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(听赏)打起手鼓唱起歌 教学设计
（听赏）打起手鼓唱起歌 教学设计 教学目标 知识能力：掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点，能够熟练演唱歌曲。 过程与能力：教师引导学生准确的表达歌曲的情感。 情感态度与价值观:通
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非洲手鼓的基本节奏练习（精选多篇）
非洲手鼓的基本节奏练习（低音中音转换） 1,|TBBB|BTBB|BBTB|BBBT| 2, |BTTT|TBTT|TTBT|TTTB| 3,|BTTT|BBTT| 4,|BBTB|BTBB| 5,|BTTB|BBBT| 6,|BTTT|BTBB| 7,|BBBT|TBBB| 8,|BTT
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爸爸（汇编）
爸爸爸爸1后天就是新学期的第一天，今天上午，爸爸对我说了新学期要怎么做。爸爸对我说：“在新的学期里，第一、要懂得做人的道理，学会做人;第二、要协助班主任，作好班长份内的工作;
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爸爸
爸爸，你去那里了呢？ “嘻嘻、咯咯、咯咯„„”“爸爸，你看那风筝飞得多高呀！爸爸，快来看呀！”一阵阵童真的笑声从窗外传入。 “爸爸、爸爸，你在哪里呀？你快回来看看你的宝贝女儿呀！你
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爸爸
爸爸 记得1986年的你。 乌黑的发瘦弱的身子，扛着干瘪的麻布袋踏上严酷的他乡。 那是贫穷压迫下的你，立在烈日下把世态都隐匿。 读大学后后日趋耻高气扬，以为自己本事登天了，比起
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爸爸
爸爸 我的爸爸叫杨宝辰，他高高的个子，肚子大大的，但我很喜欢他。前不久，我想要一个篮球妈妈不给我买，爸爸对我说：我给你买，给你买一个好的。3百多的，我高兴的不得了。 过了一天，爸爸
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魏 雅文《手鼓 》课程实施纲要（共5篇）
《手鼓 》校本课程实施纲要主讲教师：魏雅文 教学材料：新编，参考《手鼓教学》等 课程类型：艺术类社团 授课时间：每周两课时，总时段为一学年 授课地点：学智楼四楼407教室 授课对象：4—
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幼儿园小班音乐亲子律动《爸爸去哪儿》教案
幼儿园小班音乐亲子律动《爸爸去哪儿》教案 如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6 活动目标： 1、感受音乐的行进与停顿，能倾听音乐的变化控制身体动作。 2、理解音乐游戏
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幼儿园中班音乐教案《好爸爸，坏爸爸》及教学反思[本站推荐]
中班音乐教案《好爸爸，坏爸爸》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解“好爸爸”、“坏爸爸”对自己的爱，尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态，熟悉歌曲
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幼儿园大班音乐优质课教案《教乌兰巴托的爸爸》[精选合集]
《大班音乐优质课教案《教乌兰巴托的爸爸》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1. 欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲优美抒情，流畅亲切的情绪，初
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回忆爸爸
《回忆爸爸》教学设计 黄淑香 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。 3、体会爸爸对作者指导与鼓励给我
