专题：咏莲的古诗
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咏莲诗词
咏莲诗词（汇编）王淼琛 浣溪沙·梦游家乡荷塘 莲叶田田植碧塘，莲花秀出露瀼瀼，粼粼风举动天光。域，梦回乡曲沐馨香，飘飘忽忽驾云翔。 七绝·咏莲 池上莲花荷角尖，水晶跌落玉盘圆。
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《莲乡—咏莲》朗诵
湘潭县云龙中学艺术展演参赛节目 初中组《莲乡-咏莲》 （郭）中国是一个爱好花卉的国家，我们湘潭对荷花，更是情有独钟，形成了独有的荷文化。民间传说农历六月二十四日是“荷花节”
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咏莲诗句（合集5篇）
咏莲诗句 青阳渡 晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 咏芙蓉 南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。 采莲 南朝·梁·吴均
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古诗咏泰州
古诗咏泰州 丽见 海 陵 晋·左思 窥东山之府，则瑰宝四溢。 丽见海陵之仓，则红粟流愆。 选自《吴都赋》 [作者简介]左思（约250—305年），字太冲，西晋临淄（山东省淄博市）人。博学
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古诗：咏鹅
案例：古诗――咏鹅 苏州工业园区新馨花园幼儿园尹丹华 设计理念： 鹅是幼儿日常生活中比较喜爱的一种动物，但是对它的外形特征容易和鸭子的外形混淆，本活动在幼儿学习了古诗的同
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十首最美咏莲诗
十首最美咏莲诗 点击题目下方诗词天地，邂逅一份古典与优雅《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗词君：这是一首
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古诗一首咏鹅
古诗一首咏鹅 鹅 ，鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波 。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两 -
改写古诗《咏鹅》（合集五篇）
改写古诗《咏鹅》
一天早上，骆宾王在花园里散步。他走到池塘旁边的小亭子里想休息一会儿，忽然看见大白鹅正在水中嬉戏、游玩，在荷花的映衬下美丽极了。小金鱼全围着它们游来游 -
咏鹅中班古诗教案
设计思路：这节活动与其他活动大不同的地方就是采用砂皮纸为载体进行美术活动，让幼儿初步感受其中的不同。因此在选择动物上也有以下思考：形象表现简单，砂皮的深色背景下选择白毛
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十首绝美的咏荷古诗
十首绝美的咏荷古诗。 荷花，在历朝历代文人心中都是高洁的象征，圣洁的代表。她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，受到无数骚人墨客的讴歌。把荷花比作采莲人，象征美丽 采莲
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咏鹅等10首古诗注解
.咏鹅 诗句译文 咏柳 译文： “鹅！鹅！鹅！” 高高的柳树长满了翠绿的新叶，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘脖子在歌唱。 动的绿色丝带。 雪白的羽毛漂浮
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快快乐乐学古诗——《咏鹅》阅读教学设计
教材简析： 《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。 教学理念： 《语文课程标准》把喜
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小班语言活动古诗咏鹅
小班语言活动古诗咏鹅
目标:
1、引导幼儿初步感受古诗，能够边模仿动作边诵读古诗。
2、激发幼儿诵读古诗的兴趣。
准备:
1、多媒体课件，音乐磁带，小鹅头饰人手一个。
2、情境设 -
6古诗诵读_咏鹅（大全五篇）
教学准备 1. 教学目标 1 认识本课的10个生字，会写7个字。 2 指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3 引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的
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朝天子咏喇叭古诗原文
学过朝天子咏喇叭的朋友都知道《朝天子·咏喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品，那么，下面是小编给大家分享的朝天子咏喇叭古诗原文，供大家阅读参考。原文：朝天子·咏喇叭作者：王
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小学生必背75首古诗 咏鹅(上)
时间：2015-3-24 地点：北京吟诵QQ群 主持：朱思畅 主题：小学必背75首古诗 内容：《咏鹅》（上） 一、课前讲解 1、九而吟诵精选集， 收录246首作品，马上就出版。一张CD一张DVD。其中大量的
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朝天子咏喇叭王磐古诗赏析
《朝天子咏喇叭》表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。下面是小编收集整理的朝天子咏喇叭王磐古诗赏
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一年级上古诗1 咏鹅（共5则）
古诗1 咏鹅 教学目标 1．学会“天、白、毛、水”四个生字，理解由生字组成的词语。认识“鹅、歌、绿、红、掌、清” 2．理解诗句意思，能正确回答课后问题 3．朗读，背诵课文。 4、使学
