专题：洋流分布规律教学反思
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洋流教学反思
根据去年的经验，原以为学生学习起开会比较困难，很怕学生叫苦连天。但是上下来，感觉学生还是可以的。分析起来原因有以下几点：少了海水运动的另外两种的介绍，少了有关密度流，风海流
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高中地理知识点总结：洋流分布
高中地理知识点总结：洋流分布 1、按成因：风海流：形成动力为大气运动，规模很大。例如：西风漂流、信风带内的洋流。密度流：由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间。例如：地中海与
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世界表层洋流的分布教学设计(定稿)
《世界表层洋流的分布规律》教学设计 于都中学地理教研组 李森林 【教材分析】 “世界洋流”作为经典的自然地理内容，属于基本原理和基本规律范畴，是后面学习洋流对地理环境影
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《世界海洋表层洋流的分布》教学设计
《世界海洋表层洋流的分布》教学设计 武汉市十一中 伍涛 【教学目标】 1、知识与技能: （1）能够说出洋流的主要特征和性质分类； （2）能够说出洋流的主要成因.并能够运用洋流成因，举
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《世界海洋表层洋流的分布》教学设计[本站推荐]
《世界海洋表层洋流的分布》教学设计 课标分析 本节课标要求：“运用地图，归纳世界洋流分布规律”,分析如下: 地理学习应落实到地图上，应充分利用图3.5“世界表层洋流的分布”
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洋流教学设计范文
洋流及其地理意义 【学习目标】 1. 立即洋流的概念及类型（寒流和暖流） 2. 运用丢，了解世界洋流的发布规律 3. 结合实例说明洋流对地理环境的影响【教学过程】 导入（新课引入）很久
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洋流教学设计
《洋流》 一、教学目标 【知识目标】 1、了解洋流的概念和分类，学会判断简单的洋流性质。 2、通过画世界洋流的理想模式简图，归纳世界洋流的分布规律。 3、熟记主要洋流的分布
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《洋流及其地理意义》教学思路与教学反思
《洋流及其地理意义》导学案的教学思路与教学反思 本学案的编写是在小高考过程中结合练习和试卷完成的，在使用过程中有如下体会。 一、导学案的性质 导学案是教师提供给学
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汇报课《2.4水循环和洋流—洋流》教学反思
齐齐哈尔中学地理组 刘金婷 湘教版·高中地理必修（I）教学反思 《2.4 水循环和洋流——洋流》教学反思 ——基于新课改的教学思考 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句经
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《找规律》教学反思
教学反思： 《找规律》是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的排列规律，培养
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找规律教学反思
找规律教学反思 郑东新区中州大道小学 郭永胜 本节课是找规律这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规律,培养学生用数学观点发现规律的意识,为进一步学习有关数
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《找规律》教学反思范文合集
《找规律》教学反思作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《找规律》教学反思，希望能够
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找规律教学反思（大全）
找规律教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的找规律教学反思，欢迎大家分享。找规
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《找规律》教学反思
《找规律》教学反思 回民学校郝佳 “找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些
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2016探索规律教学反思
总复习《探索规律》教学反思点军小学李爱芳 《探索规律》这节课是总复习第三部分“代数初步”里的内容，主要是鼓励学生探索数之间、图形之间以及实际生活中蕴涵的规律，是锻炼
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找规律教学反思
找规律教学反思 找规律教学反思1 这是人教版数学一年级下册的最后一个单元的教学内容了，曾经有很多优秀的老师做课，为此我充分利用教学资源，进行教学时特别轻松，孩子们也学得特
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《找规律》教学反思
《找规律》教学反思张雯雯 《找规律》是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简
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找规律教学反思（范文大全）
《找规律》教学反思
我上了一节《找规律》的课，为了备好这一个课题，我做了一些课前的准备与备课研究，在研究的过程中，通过学习相关理论，认真观察、实践，充分与结对老师交流，在她的
